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0:00 Escucha el podcast de Negras. 0:02 Este programa se emite los viernes a las 3 de la tarde 0:05 por Radio Universidad de Puerto Rico en el 89.7 FM San Juan 0:10 y el 88.3 FM Mayagüez. 0:14 Todo un mundo de música e información. 0:17 Cadena Radio Universidad de Puerto Rico presenta Negras. 0:22 Producido por Colectivo Ilé, 0:24 un espacio para visibilizar proyectos antirracistas 0:28 y educar de forma crítica e informada sobre la negritud y la racialización. 0:35 Las expresiones que comparten nuestras invitadas no representan necesariamente la opinión de negras ni de Colectivo Ilé. 0:46 Hoy en Negras les saludan Gaby Ortiz Laureano y una servidora Bárbara Abadía Rezach. 0:50 Para conversar sobre rap antirracista nos acompaña el rapero Julio Del Hoyo Mancilla. 0:57 Bienvenido a Negra, Julio, ¿cómo estás? 0:59 Hola, buenas, ¿todo bien? Aquí, contento de estar con ustedes. 1:04 Qué bueno, es un placer tenerte entre nosotras. 1:06 Bienvenido, Julio, Gaby por aquí. 1:09 Para beneficio de nuestra radio audiencia internacional, 1:12 háblanos de ti, cómo te describes, 1:15 cuáles son esos orígenes que te han traído hasta aquí, 1:18 ya sea tu nacimiento, crianza, educación, lo que desees compartir. 1:22 Pues sí, mi nombre es Julio, tengo 24 años, 1:25 soy un artista 1:29 aquí de Puerto Rico 1:31 he pasado toda mi vida entre 1:33 el área de Cupay, Río Piedra 1:35 área metro 1:37 casi siempre, tengo familia en Humacao 1:39 así que voy mucho para allá 1:41 y también 1:42 nací en Michigan 1:44 así que 1:46 no me crié ni nada por allá, estuve 11 meses 1:49 no me acuerdo nada, pero 1:50 nací por allá y cuando 1:52 estaban mis padres haciendo estudios 1:55 por allá y a los 11 meses 1:56 diré para acá. 1:59 Y desde entonces he vivido aquí 2:00 sobre orígenes 2:05 de 2:05 mi participación en la música 2:09 y todo eso, pues 2:10 desde pequeño siempre 2:12 la música ha estado bien presente en mi familia. 2:16 Mi papá 2:18 me enseñó mucho sobre 2:21 música. Mi abuelo 2:23 tocaba en una orquesta 2:24 de salsa para los 70, que se llamaba 2:27 Revolución 70 2:28 él era timbalero de esa orquesta 2:30 por un tiempo 2:32 fue timbalero de esa orquesta 2:34 y pues por ese 2:36 lado de mi familia siempre 2:38 la música estaba ahí bien presente 2:40 en los compartires familiares 2:42 mi papá siempre me hablaba mucho de música 2:44 me enseñaba muchas canciones nuevas de música 2:47 así que un poco 2:50 por ahí va la cosa, en mi casa 2:52 yo me crié con mi mamá 2:54 y en mi casa siempre también se escuchaba música, así que siempre he estado bien presente. 3:00 Y también desde pequeño, yo como a los seis años empecé a tocar violín. 3:07 Estuve un rato tocando violín como hasta los 14 años más o menos. 3:12 Y entonces se puede decir que me formé un poco en la parte más académica de la música primero 3:19 y entonces ya luego me fui como que enamorando de género así como el rap, el reggaetón 3:26 y pues más o menos por ahí se va formando la cosa. 3:32 Qué interesante Julio, me encanta porque mientras vas hablando 3:35 fui haciendo como ese recorrido de tus padres en Michigan, llegan a Puerto Rico 3:39 que es la historia de mucha gente, ¿verdad? De mi generación que tienen hijes de tu generación 3:44 que a veces uno tiene que salir de Puerto Rico para proseguir estudios graduados, etc. 3:51 Me encanta cómo has hablado también de esa influencia, de lo que se escuchaba en tu casa, 3:57 pero también no sé cómo llegaste al violín, ¿verdad? 4:00 ¿Quién decidió específicamente ese instrumento? 4:03 Así que esa es una duda que tengo, pero también cuando hablabas de tu abuelo, etc., 4:07 me quedo pensando de dónde viene tu afrodescendencia, 4:11 ¿Cómo tú defines o cómo tú te identificas racialmente o étnicamente como una persona puertorriqueña no blanca? 4:21 Sí, pues full me identifico como una persona negra, puertorriqueña, caribeña, el Caribe siempre hay bien presente. 4:29 en mi familia 4:34 mi papá es una persona negra 4:37 mi abuela por parte de padre 4:41 mi bisabuela por parte de madre 4:44 pero también se puede decir que 4:47 en mi círculo cercano de familia 4:51 las personas con quien más cerca yo me he criado 4:54 son personas blancas 4:56 Así que pues ha sido como, hay como contradicciones, se puede decir un poco, y un poco de también como ese proceso de cómo uno se encuentra, cómo uno se va definiendo, identificando. 5:11 pero creo que sí que siempre me he percibido así como una persona negra 5:17 que no siempre era, como que vi muchas personas igual que yo en mis círculos cercanos 5:24 pero que sabía que de alguna forma u otra era diferente en cierto sentido 5:33 Y poco a poco, creo que con la escuela, luego también con mis amistades, como que uno va intercambiando ideas y conversando y como que se logra uno percibir de cierta manera y también ir estando orgulloso de esa negritud que uno tiene. 6:01 así que por ahí más o menos 6:04 Ok, y lo otro que vuelvo y te pregunto 6:07 porque tengo curiosidad 6:08 de esos ritmos tropicales 6:11 que estuvieron en tu nacimiento 6:13 y en tu crecimiento, ¿cómo llegas al violín? 6:16 Pues mi mamá 6:17 siempre quería que yo 6:19 aprendiera un instrumento musical 6:21 y entonces 6:23 yo, ella desde bien pequeño 6:26 yo como con cuatro años, cinco años 6:28 ella me estaba preguntando 6:29 mira, yo quiero que tú hagas algo con música 6:31 que te gustaría aprender a tocar. 6:34 Y yo, de chamaquito, yo bien apentado, yo quería tocar tuba. 6:38 Yo le decía a mi hija que yo quería tocar la tuba. 6:41 Y ella, pero mira, la tuba es más grande que tú casi, 6:44 ¿cómo tú vas a tocar tuba? 6:48 Y fue como que negociando, ¿qué tú crees? 6:51 Y otra cosa. 6:52 Y yo, pues, a lo mejor el violín suena bien, está bonito. 6:55 Si se puede, pues, estaría bueno aprenderlo. 6:58 Más o menos, no sé. 6:59 Yo estaba bien chiquito, pero algo así. 7:00 puedo decir que fue 7:01 y entonces por ahí 7:05 por ahí llegó el violín 7:08 ok 7:08 que bello, creo que 7:11 de todas las cosas que has compartido 7:13 particularmente con tu familia 7:15 se puede hacer esa 7:17 esa hilada 7:19 de cómo has llegado 7:21 a la música 7:22 pero también 7:24 dándole seguimiento a la pregunta que hizo Bárbara 7:27 de cómo llegaste al violín 7:28 pues como a lo mejor del violín 7:30 o de esas raíces de salsa 7:33 pasaste al género musical 7:37 al que le dedicas tiempo, corazón y empeño 7:41 ahora mismo, como que cuál fue ese brinco 7:43 mencionaste que te gustó por mucho tiempo 7:46 pero cuál fue como esa ruta 7:48 pues nada, yo siempre, o sea 7:52 durante mi niñez estuve locando violín 7:54 aprendiendo mucho de música clásica y eso 7:56 pero a la misma vez en la escuela 7:59 escuchábamos mucho reggaetón 8:01 me empecé a juzgar 8:03 mucho también con el rap 8:04 ya como para mi 8:06 grado 9 8:09 10 8:10 estaba escuchando mucho así como rap 8:12 consciente también 8:14 me gustaba mucho Cancelbero 8:16 me gustaba mucho 8:17 de aquí también empecé a escuchar a Bladi 8:20 ya para ese tiempo 8:21 Residente también 8:25 desde mi niña lo escuché mucho 8:27 Tego Calderón, siempre digo que es como 8:30 Esa 8:31 Esa persona que a mí como que me motivó a hacer 8:34 Canciones de rap 8:35 Y sí 8:38 Como que esa chispa la despertó 8:39 Yo diría que Tego 8:42 Qué interesante 8:44 Ese recorrido 8:45 Hasta Venezuela, ¿verdad? 8:47 La trágica historia de Cansalbero 8:49 Pero esos otros también 8:51 Que han estado René 8:53 Tego 8:54 Y nosotras te hemos presentado 8:57 como un artista antiracista. 9:00 Y ya mencionaste que Tego ha sido parte también 9:02 de tu caminar por el rap. 9:05 ¿Cómo tú defines el rap? 9:07 ¿Y cuál ha sido su importancia para ti? 9:09 Ya tú como Julio Del Hoyo Mancilla, 9:12 ¿cómo tú ves el rap? 9:13 ¿Y cómo es esa como una herramienta para ti 9:16 para hacer lo que haces? 9:20 Pues sí, yo creo que el rap es eso mismo. 9:23 Es algo que está ahí para que la gente 9:24 lo coja como entienda 9:28 y está ahí para 9:29 ser un vehículo de expresar 9:31 un montón de cosas y 9:33 no solo, además de 9:35 todas las frustraciones, de todas las 9:38 injusticias que se denuncian 9:40 en el rap, de todo 9:41 lo 9:42 bastripioso que hay dentro 9:45 de los mensajes en el rap, pues 9:47 también está la parte de 9:49 afirmación 9:51 de 9:53 el gozo también 9:55 todas esas cosas se combinan 9:57 dentro del rap y creo que 9:59 es un, como estaba 10:01 hablando, es una herramienta súper 10:03 flexible que está ahí para la gente 10:05 para que puedan 10:07 expresar lo que estén 10:09 sintiendo en ese momento 10:10 y creo que eso es bien importante 10:13 y es una de las cosas que a mí más me 10:16 juqueó con el rap 10:17 me enamoró del rap 10:19 Y Julio, ya gracias por compartirnos 10:25 tu influencia, yo creo que 10:27 definitivamente 10:28 entiendo que has sido esa persona 10:31 para mucha gente, no necesariamente 10:33 para hacer música, pero para 10:34 disfrutarla de manera 10:36 alterna 10:38 pero de todo lo que has compartido 10:40 creo que ha sobresalido que ha sido 10:43 una ruta a lo mejor bien natural 10:44 desde tu parte 10:46 pero si pudieras compartir cuáles han sido 10:49 de esas dificultades que tienen 10:51 artistas o intérpretes 10:53 como tú 10:54 al momento de producir 10:56 y difundir sus trabajos 10:58 artísticos o musicales 11:00 Oga 11:02 pues yo creo que primero 11:05 hablaría de 11:07 quizás 11:09 lo saturado que está 11:10 el tema de la música actualmente 11:13 que salen millones 11:15 de canciones al día 11:16 surgen un montón de artistas 11:18 al día también 11:19 como que es un 11:22 es un área que pasan 11:24 demasiadas cosas a la vez y 11:25 demasiadas cosas cada vez más rápido 11:28 y que 11:30 que 11:32 alguien que está haciendo música 11:33 saque canciones y se vean 11:36 dentro de todo ese 11:38 meollo pues 11:39 que se 11:42 escucha el producto 11:43 que se escuche el producto es algo 11:45 primero complicado 11:47 de que alguien pueda distinguirlo 11:50 entre todo lo que hay 11:51 y también pues 11:53 de mi parte, segundo, pudiera hablar de 11:55 que a veces cargan 11:58 las canciones un mensaje como político 12:00 y eso no siempre 12:02 es como que lo que quieren escuchar 12:06 cuando 12:07 buscan sentirse 12:09 de cierta forma escuchando música 12:11 así que 12:13 quizás eso, primero 12:16 todo lo que pasa 12:18 con el tema de la música a la misma vez 12:20 de mi parte 12:22 quizás un poco el tema político 12:24 que tocan las canciones 12:26 y también hablaría de 12:28 a la hora de conseguir sitios para 12:32 eventos en vivo 12:33 esa parte, sobre todo últimamente 12:36 me he dado cuenta que es bien complicada 12:38 cuadrar la logística 12:41 con los negocios 12:42 conseguir a quienes manejan los negocios, que estén dispuestos a, sin conocerte, darte un espacio para que toques ahí, no saben qué porque ni siquiera han escuchado la música, pues es también complicado, ha sido complicado y creo que es un reto esa parte de conseguir sitios cómodos para presentar la propuesta de uno. 13:09 De esas dificultades que mencionas, Julio, me quedo pensando que quizás la que es menos difícil y es como agridulce reconocerlo, es la cantidad de temas que surgen en Puerto Rico, como una colonia, ¿verdad? Y todas las matrices de opresión que sobrevivimos diariamente en la colonia, pues hay tela de dónde cortar, ¿verdad? Pero vamos a escuchar una de tus canciones, Cosquillita de Limón. 13:39 Me paso buscándole sentido a la noche sin ti 13:50 Contigo nada más es que la quiero compartir 13:55 Dice que se monta, dice que se va a vestir 14:00 Deja que la luna salga y nos alumbre lo que no nos sale decir 14:05 Porque la vez va 14:09 No sabe traducir el revolú que siento cuando tú estás cerca. 14:14 Por eso hago canciones que corren m l que una cebra Cosquillita de lim Es lo que provoca si se trepa Solo pa que sepa 14:25 Yo ando a switche, tú andas a switche 14:29 Siempre a todas, con mis compinches 14:32 Meneando el ceviche, no somos estinches 14:34 Aquí hay pa' que coman hasta los metiches 14:37 Díselo, ¿cómo es que se baila tan dulzón a dos pies? 14:42 Bendíselo, dándole guayo al mahón a tutti i plan 14:45 Yo fanático de tu mecánica, la de tu cuerpo 14:49 Cúcame con la cara y me fui, ya no vuelvo 14:52 Quiero que hagas mueca con la espalda curvia 14:54 Levantando rodillas con su falda preta y no parábamos 14:59 Casi salieron los airbags de lo mucho que chocábamos 15:03 Se pintan los atardeceres por encima de los pálpados 15:08 Que eche dos sombrillas porque si llueve, eso va a ser acántaro 15:13 Llego el coro así que cántalo 15:16 Porque la venga 15:18 No sabe traducir el revolú 15:21 Que siento cuando tú estás cerca 15:23 Por eso hago canciones 15:26 Que trotan más líneas que una cebra 15:28 Coquillita de limón 15:30 Es lo que provoca si se trepa 15:33 Solo pa' que sepa 15:36 Ella es la definición de desacato 15:40 Sacándole el debo a los mandatos 15:42 Tienes cara de que hace rato rompe platos 15:45 Apláctame el rostro si quieres con tus zapatos 15:47 Hazme lo que tengas que yo me entrego 15:49 Tus murlos tienen un mensaje yo lo riego 15:52 A todo lo que te placa baby yo me atrevo 15:54 Vasos tengo pocos pero tengo dos pies surdos que los muevo 15:58 A ellos les conviene que me quede encuevao 16:00 Estuvo mucho rato sin fueguito el SoundCloud 16:03 Lo bueno es que ahora venimos organizado 16:05 Ready pa' sacarle los cuchillos amolao 16:08 Que no inventen los que nos venden 16:09 Si no están la verde andamos rebeldes 16:12 Mira que aquí hay con vete, cuidado donde te metes 16:15 No vayas a salir de allí con menos dientes 16:17 Que no inventen los que nos venden 16:19 Si nos dan la verde andamos rebeldes 16:22 Mira que aquí hay con vete, cuidado donde te metes 16:25 No vayas a salir de allí con menos dientes 16:27 Porque la venga 16:29 No sabe traducir el revolu que siento cuando tú estás cerca 16:34 Por eso hago canciones que corren más líneas que una cebra 16:39 Posquillita de limón 16:41 Es lo que provoca si se trepa 16:44 Solo pa' que sepa 16:46 Solo pa' que sepa 16:47 No hay que nadar 16:49 No cabe traducir en el reloj que siento cuando tú estás cerca 16:54 Por esta vacación se trota en la luna con la cebra 16:59 Posquillita de limón 17:01 Es lo que provoca si se trepa 17:04 Solo pa' que sepa 17:09 La Posquillita de Limón, como hemos escuchado, es una producción atractiva en su lírica y en su presentación visual. 17:24 No solo hace referencia a la atracción física y a la emoción del enamoramiento, sino que además las conecta con las protestas y la resistencia en el archipiélago de Boriquen. 17:35 pareciera que el amor romántico 17:38 es también vía y ruta 17:40 para el cimarronaje 17:41 ¿cómo creaste esa pieza? 17:44 ¿qué buscabas comunicar? 17:46 así que sí, queremos escucharte 17:48 todo lo que tengas que decir 17:49 ok, cosquillita de limón 17:52 es un tema que a mí me gusta mucho 17:53 porque siempre 17:55 siempre que lo escucho 17:57 me remonto a esa época 18:00 de cuando se estaba creando la canción 18:02 y es una época que estaban pasando 18:04 muchas cosas 18:05 y pues era 18:07 o sea, lo recuerdo 18:09 de forma bonita 18:11 y 18:13 esa canción 18:16 surgió 18:18 yo no lo dije al principio pero también 18:21 soy estudiante de trabajo social comunitario 18:23 y entonces 18:25 yo estaba para esa época terminando 18:27 mi bachillerato 18:27 y justo en ese 18:31 creo que fue el penúltimo semestre de mi bachillerato 18:33 pues en ese semestre 18:35 ocurrió 18:37 una huelga, la huelguita 18:39 que le llaman 18:40 entonces eso estaba pasando 18:43 más o menos para esa época 18:44 y creo que ya cuando se acabó 18:47 todo el proceso de huelga 18:49 y todo, pues que tuve un poquito 18:51 más de 18:52 quizás de mente para pensar en cosas 18:55 creativas 18:56 pues la hice 18:59 pensando en 19:01 en ese momento 19:02 Hay una línea de la canción que habla de 19:05 Ellos prefieren que me queden cuevados 19:09 Pero por lo menos ahora estamos organizados 19:13 Para sacarle los cuchillos a Mola 19:14 Pues creo que Full va para 19:18 Para todo ese trabajo que ocurrió 19:20 En la huelga, pues trabajo de organización 19:23 De que la gente se juntara, los estudiantes se juntaran 19:27 Para pensar en cosas, formas nuevas 19:30 de retomar la universidad 19:32 porque también viene del momento 19:34 pandémico que estábamos 19:36 todo el mundo fuera de la universidad 19:39 y todo eso 19:39 así que 19:41 esa línea sobre todo viene mucho de ahí 19:44 de ese momento 19:47 pero quizás la parte romántica 19:50 o la parte más de bailar 19:52 y de 19:54 disfrutar 19:55 que aparece en la canción 19:57 pues viene también de 19:59 o sea, pienso que una cosa no cancelará la otra 20:03 como que los procesos organizativos, procesos revolucionarios 20:08 por ponerlo de esa forma, pues 20:11 creo que siempre tienen por el lado cosas bonitas pasando 20:16 y cosas de mariposas 20:20 en el estómago también, que 20:22 de una forma u otra se nutren 20:26 una nutre a la otra 20:29 por ponerlo de una forma 20:31 así que 20:33 creo que va de ahí también de ese 20:35 cuando se acabó todo ese proceso 20:36 como que salimos de eso 20:38 hay que también bailar 20:41 hay que hacer otras cosas 20:42 va por ahí 20:44 y en el coquillita de limón 20:47 a mí me gustó mucho el vídeo 20:48 y te pregunto, tú eres millennial, tú naciste en el 20:51 2000 creo, ¿verdad? 20:52 pues tienes 24 y hay muchas 20:55 imágenes que yo las veía y me 20:57 recuerdo de mi niñez porque son imágenes 20:59 como de los ochenta, los noventa 21:01 porque y veo 21:03 como que las fotos 21:04 el tratamiento de la fotografía 21:07 un poco blanco y negro 21:08 como que así como que más 21:10 no sé cómo se le llama en fotografía 21:13 pero que se ve como viejita 21:14 porque también quizás 21:16 está apegado quizás 21:19 a esos momentos que tú no los viviste 21:21 ¿no? ¿qué te atrae de esa estética 21:23 que antes de tu nacimiento? 21:27 Pues yo creo que 21:28 precisamente lo que me atrae es que no lo viví 21:30 y entonces verlo 21:32 ver esos videos 21:33 cuando estaba haciendo el video 21:35 estuve un montón de tiempo en Youtube 21:37 buscando 21:38 pietaje de los 90 21:42 sobre todo 21:42 ver eso 21:45 siento que estoy como 21:46 a mí me gusta mucho esto de 21:49 si alguna vez tuvieses un poder 21:51 me gustaría viajar al pasado 21:53 siempre he tenido eso 21:55 al ver esos videos siento que 21:57 de una forma u otra hago eso 21:59 y aprendo un montón 22:01 siempre 22:03 salgo con cosas nuevas que aprendo 22:06 buscando esos videos 22:08 cosas que se hacían antes 22:10 la forma en que la gente se vestía 22:12 me parece súper 22:13 como que 22:14 me parece bien 22:17 increíble 22:20 porque 22:21 son años que en verdad 22:24 no están tan lejos, pero 22:25 se vive bien diferente, 22:28 de la forma en que lo veo se vive bien diferente 22:29 a lo que hay hoy. 22:32 Y 22:33 eso, en verdad me vuela la cabeza siempre 22:36 ver videos de otra época. 22:39 Siempre me ha gustado. 22:40 Así que eso también trato de meterlo en 22:41 los videos 22:43 en la parte audiovisual. 22:46 Gracias por eso. 22:48 Otro asunto y otro elemento 22:50 que llama la atención es la instrumentación 22:52 que utilizas en tus canciones 22:54 incluso en momentos cuando 22:56 tocas en vivo, tienes una banda 22:58 para quienes no sepan 23:00 Julio y las Kenepas 23:01 pero también particularmente 23:04 instrumentación tiene rambores 23:06 tiene instrumentos de cuerda 23:08 así que la pregunta más bien 23:10 va de cómo se te ocurren 23:12 o te inspiras de estas propuestas 23:14 musicales 23:15 particularmente la instrumentación 23:18 pues 23:20 siempre 23:22 siempre está la influencia 23:24 afrocaribeña 23:25 como estaba hablando 23:28 desde el principio 23:30 siempre me ha gustado mucho la salsa 23:32 que tiene pues muchos elementos de percusión 23:34 que sí conga, bongo 23:35 también desde pequeño 23:38 he tenido de cerca la bomba 23:40 en mi escuela elemental el maestro de música 23:42 también nos enseñaba bomba 23:44 así que 23:46 los barriles ahí siempre han estado 23:48 presentes dentro de mi imaginario 23:51 de los instrumentos 23:52 y me gustan 23:55 disfruto mucho ese género 23:57 y también 24:00 está toda la parte del reggae 24:03 siempre me ha encantado el reggae 24:05 desde 24:05 la escuela superior 24:08 empecé a escucharlo 24:09 y creo que trato de 24:12 con eso, con la parte instrumental 24:15 trato de combinar 24:17 muchos de esos géneros que me gustan 24:19 y pues sí 24:22 combinarlo también con 24:24 lo que tengo de 24:26 géneros como el rap 24:29 géneros como el reggaetón 24:30 como el trap 24:32 así que sí 24:34 es como que esa mezcla 24:36 ideal en mi cabeza 24:38 que chévere, me encanta toda tu propuesta 24:41 desde lo visual hasta obviamente 24:43 lo sonoro y toda esa mezcla 24:45 porque no solo 24:46 invitas a gente de tu generación 24:49 pero también a otros como nosotros que somos 24:51 de otras generaciones, yo, ¿verdad? 24:53 Pues también me siento 24:55 interpelada, ¿no? 24:56 Y obviamente son temas que nos 24:58 apelan a todos en Puerto Rico. 25:01 Vamos a escuchar de Julio Ollo 25:03 con Gama Fama, Guillau de Sonero. 25:10 Buenas tardes, Julio. 25:11 Bueno, está en tu elemento. 25:13 Nada más que te pregunte cómo te sientes. 25:14 Yo me siento muy bien porque es como así, el pez está en el agua. 25:18 No tengo ningún problema aquí. 25:20 ¿Y desde cuándo ha estado este pez en el agua? 25:23 Desde que pequeño, porque yo me crié en un parque de calceros, ¿no? 25:26 Y yo creo que es mi elemento, es mi elemento. 25:29 Es la parte cultural que me toca a mí vivir, esa parte de la música. 25:34 La música dinámica, sabrosa y de sabor, de jaleo. 25:41 Sí, sí, sí. 25:44 Dice el triste, escúchate, ya tuya, ya tuya 25:48 Yo estaba a punto de dormirme y vinieron de nuevo con otro apagón 25:52 Me dieron ganas de vestirme y ponerme creativo con la situación 25:56 Si se pudre la contra tú sabes que sí, que viene el peñón 26:00 Que vengo con todo eso podrío pa' tirárselo al primer luma camión 26:05 Que vea por ahí, o a la primera guaguita a tintear 26:08 Que vea escoltar por par de patrullas 26:10 A esta gente le hace falta una trulla 26:12 Y hoy el café me lo bajé puya 26:15 100% directo de Jalluya 26:17 No vengo del campo y como quiera traigo el sabor 26:19 Eso es lo que murmullan 26:21 Sigan buscando que aquí ya encontramos la bulla 26:23 Hay quienes creen que la ruta es un paseo 26:26 Llegan a las curvas y se llevan el susto 26:28 Quieren saber pa' donde yo voy con esto 26:30 Que cual es mi asunto y que es lo que busco 26:32 Y quieren que yo vive enamorado del joseo 26:34 Como si la gente joseara por gusto 26:36 Esperan que yo ajuste mis letras a su trineo 26:39 Como si escribiera pa' yo regalarme al mundo 26:41 Hay quienes creen que esta ruta es un paseo 26:43 Llegan a las curvas y se llevan el susto 26:45 Quieren saber pa' donde yo voy con esto 26:47 Cual es mi asunto y que es lo que busco 26:50 Y quieren que yo vive enamorado del José 26:51 Como si la gente joseara por gusto 26:54 Esperan que yo ajuste mis letras a su trineo 26:56 Como si escribiera pa' yo regalarme al mundo 26:58 Miraron sospechosos cuando entré pa' su tienda 27:03 Y preguntan después que por qué me arisco 27:07 Ahí si me dan ganas de mandar toda la mierda 27:12 Y largarme a vivir de los discos 27:16 Y ponerme a terminar los discos 27:18 Que me tiene asfixiado este ciclo 27:20 Llevamos el trote del siglo 27:22 Cogiendo lo suave pa' poder seguirlo 27:25 Yo le canto a los turnos nocturnos 27:27 Y nos turnamos las turbinas el impulso 27:29 Si muero despídame rodeado de tambores 27:32 Hablando y dando discurso 27:33 Un rumbeo cabrón lo que quiero 27:35 Por ahora le damos sincero 27:38 La mano caliente al cuero 27:40 Y yo bien guillao de sonero 27:42 Y yo bien guillao de sonero 27:46 Dice así, ey, yeah 27:49 Mira que yo no tengo rumbo pero soy un rumbero 27:53 Y yo bien guillao de sonero 27:55 Mi respeto a las voces me quito el sombrero 27:57 Y yo bien guillao de sonero 27:59 Métela y placa tu cubo un gocero 28:02 Y yo bien guillao de sonero 28:04 Sabes que sí que yo no pongo pero 28:06 Y yo bien guillao de sonero 28:08 Vayan pa' otro buitre con ese cuento 28:10 Y yo bien guillao de sonero 28:12 Y en la playa su país con tu llanto el cemento 28:15 Y yo bien guillao de sonero 28:17 Del hoyo, desde del hoyo 28:22 Y da más fama haciendo escante con el beat pa' que sepa 28:26 Y esto fue de par en par 28:30 Haciendo canciones de par en par 28:32 Abriendo las puertas de par en par 28:35 En breve regresamos con Negras y continuaremos dialogando con Julio Del Hoyo, un rapero antirracista. 29:01 Sigue en sintonía con Radio Universidad de Puerto Rico. 29:05 Está escuchando el podcast de Negras. 29:16 Este programa se emite los viernes a las 3 de la tarde por Radio Universidad de Puerto Rico en el 89.7 FM San Juan y el 88.3 FM Mayagüez. 29:29 Todo mundo de música e información. 29:35 Usted está escuchando Negras, inspirada en las grandezas de nuestras ancestras. 29:47 Les saludan Gaby Ortiz-Lauriano y Bárbara Abadía Rezach, 29:51 y hoy conversamos con el rapero antirracista Julio Del Hoyo. 29:55 Julio, antes de irnos en la pausa, 29:58 habías mencionado que una de las dificultades que encontrabas como rapero 30:02 es que las personas a veces no necesariamente estaban tan puestas 30:06 para recibir tus líricas, y precisamente porque son piezas 30:11 con una crónica de los conflictos del archipiélago de Boriquén, 30:16 ya sea la situación con Luma, el racismo sistémico, entre otros, 30:20 y algunas de esas líricas son fuertes y chocantes 30:24 en su descripción del racismo y de la relación con la situación colonial. 30:29 Parece que buscas acudir a quien te escucha, 30:32 Pero, pues, ¿cómo piensas que esa música contribuye a crear conciencia sobre las opresiones sistémicas? 30:42 Y cómo el público recibe esas crónicas musicales que relatas. 30:47 Ok, voy a ir contestando. Si creen que se me queda algo, por favor, recuérdame. 30:54 Pero creo que hay algo que a mí me encanta de las canciones en general. 31:00 que tienen una capacidad de que 31:03 enmarcan un momento 31:05 por ejemplo yo puedo escuchar 31:09 no pienso en una en particular ahora 31:12 pero si escucho cierta canción me remonto a esta etapa de mi niñez 31:15 o me remonto a cuando estaba pasando esta otra cosa en mi vida 31:19 y pues eso yo creo que es algo bien poderoso que tienen las canciones 31:22 y algo que 31:25 a la hora de crearlas 31:28 pues tengo bien 31:29 bien presente 31:31 y pues 31:33 de una que 31:35 influye un montón todo lo que está pasando 31:38 en mi realidad cercana 31:41 a la hora de escribir canciones 31:43 por ejemplo 31:45 canciones así como 31:47 como con la caña 31:49 que va 31:51 bien directo a ese momento 31:53 del verano del 19 31:54 creo que todo eso 31:58 pues me 31:58 todo lo que pasa me conmueve 32:01 tanto que se me hace más fácil 32:03 escribirlo 32:04 así que también pienso en canciones como 32:07 La Mala Noticia 32:10 que 32:11 ese fue un proyecto que salió 32:14 para la pandemia 32:16 para los años de la pandemia 32:17 que también estaba pasando 32:19 todo el contexto 32:21 de Black Lives Matter 32:23 viene dentro de ese contexto que 32:27 en mí siempre ha sido muy fácil 32:30 que me llene mucho de 32:32 rabia todo lo que pasa, me llene un montón de 32:34 un choque 32:36 de sentimientos bien heavy 32:37 que a la hora de escribir 32:40 canciones es como que 32:41 esa respuesta como 32:43 mecánica que tiene esa realidad 32:46 sobre mí 32:47 también hablaron de 32:50 Guillau de Sonero 32:51 que pues también 32:54 viene de esos momentos de 32:55 cuando 32:57 estaba yéndose un montón la luz 32:59 en Puerto Rico, que todavía se va todos los días 33:01 para muchos lugares, pero 33:03 que venía también de ese 33:05 momento que estaba 33:07 haciéndose realidad el contrato de 33:09 Luma, así que pues 33:11 toda esa rabia que teníamos 33:13 en ese momento, pues 33:15 creo que 33:16 no sé si a la hora 33:19 de escribir canciones lo hago tratando de 33:21 como sacudir a la gente 33:23 creo que ya esa realidad me sacude a mí 33:25 y pues la pongo en la canción 33:27 y me he encontrado que la gente resuena con eso 33:31 como que 33:32 con cosas de la misma forma que yo lo experimento 33:37 la gente lo ha percibido así 33:40 y pues esas canciones como que son esas 33:42 ya entre tú también 33:44 eso 33:46 Sí, me parece fascinante lo que acabas de decir 33:50 Julio, porque aunque sí describes las canciones 33:54 como que enmarcan algún momento específico de tu vida 34:00 y de los puertorriqueños en general, ¿verdad? 34:02 Como dice, mucha gente resuena con lo que estás diciendo. 34:05 Pero también me parece que puede ser atemporal, 34:09 como que uno la puede seguir escuchando y pues sigue teniendo vigencia. 34:14 Y ahorita no recordaba una canción, 34:17 pero yo pensé mientras tú estabas pensando en la obra, por ejemplo, 34:22 de Don Titecureta Alonso 34:24 o de un Rubén Blades 34:27 que es gente que trata 34:28 este tipo de temas de políticos 34:30 y sociales y que lamentablemente 34:32 pues son atemporales y que no solamente 34:34 se circunscriben a 34:35 en un espacio geopolítico, ¿no? Puerto Rico 34:38 pueden pasar en otros lugares 34:40 y siento que tu música también es una 34:42 música que podría como que 34:43 personas de otros espacios latinoamericanos 34:47 o del Caribe 34:48 hispano acogerlas y hacerlas 34:50 suyas también, porque son problemas que como gente del sur global o de la mayoría global, pues vivimos. Y eso me lleva a preguntarte cómo lo que tú escribes te ayuda en tu proceso de sanación, de tu afrosanación. Y bueno, a ti primero, pero también tu música ayuda a otros. 35:13 Así que, ¿cómo tú describes tu proceso de escribir canciones, de pensar en qué piezas usas para los vídeos, etcétera, para sanarte a ti también? 35:27 Pues, yo creo que viene a la hora de uno sentarse a pensar en ideas para canciones o para videos, 35:38 viene también de 35:40 como una decisión de 35:42 ok, hay un montón 35:44 de responsabilidades en el momento 35:46 que hay que cumplir, pero 35:48 voy a sacar un tiempo para 35:50 como que encerrarme, pensar 35:52 en algo 35:53 que pueda hacer creativamente, porque 35:56 es algo que me disfruta mucho, que me 35:58 divierte. 36:00 Así que, teniendo en 36:02 cuenta eso, que es algo que me encanta hacer, 36:04 pues creo que 36:06 el hecho de separar tiempo 36:08 para eso y dedicarle tiempo solo 36:10 a eso, pues, es 36:12 algo que hago conscientemente 36:14 para... 36:17 Se puede decir, sí, 36:18 que para sanar y para 36:19 tener un tiempo 36:22 para respirar y para divertirse, 36:24 en verdad, divertirse, 36:26 soltar. Así que 36:28 lo veo mucho por 36:30 ese lado. Sé que hay otra cosa 36:32 que preguntaste que no estoy recordando 36:34 bien ahora. No, 36:35 Te preguntaba de eso, cómo tu proceso creativo, como artista antirracista, te ayuda a sanar y también cómo nos ayuda a nosotras. Entonces yo no sé si tú tienes una respuesta de lo que la gente te haya dicho, de cómo tu música les interpela, de qué manera. ¿Qué te dice la gente cuando sacas alguna nueva canción? 36:55 Sí, pues creo que mucho de eso 36:58 de wow, como 37:00 supiste poner 37:02 en palabras algo que yo estaba también pensando 37:05 y creo que 37:07 viene de lo que hablaba Bárbara 37:08 de que 37:09 dentro del 37:13 contexto que estamos viviendo en Puerto Rico 37:15 colonial, de un montón 37:17 de opresiones ocurriendo a la vez 37:18 pues no es raro 37:20 que la gente se sienta de la misma forma 37:22 así que 37:24 creo que va por ahí 37:25 bello, gracias por eso 37:28 y gracias también porque 37:30 como persona que 37:32 te conozco personalmente 37:34 y que sé en los ritmos 37:37 que llevas que puedas permitirte 37:39 ese espacio para crear y soltar 37:41 creo que es muy bonito de tu parte 37:43 y debes 37:44 abrazarlo siempre contigo 37:47 para seguir 37:49 escuchando 37:50 y conociendo de Julio 37:52 vamos a continuar este diálogo 37:54 musical 37:56 escuchando Truquito 37:58 de Julio Deloyo 38:00 el amor a veces a veces tiene que tener un poquito 38:10 de psicología 38:11 si 38:13 hay que tener un truquito 38:15 tú y yo 38:20 ya nos conocemos suficiente 38:22 Pa' saber cuando andamos en canales diferentes 38:27 Yo sigo cambiando los dedos en dos pa' encontrar el tuyo 38:32 Siguiendote la corriente, pero tú eres el marullo 38:37 Quiero hanguear todo el día en tus predios 38:41 Hasta que se me caiga algún beso en tu cuello 38:43 Y ver si por fin con tus ojos me estrello 38:46 Y ver si por fin puedo ser tu camello 38:48 No soy yo, muy me pregunta si es en serio 38:51 Sigo en mi esquina pero tirándome al medio 38:53 A ver si por fin con tus ojos me estrello 38:55 A ver si por fin puedo ser tu camello 38:58 Y yo sé que me voy en un viaje a lo mío 39:00 Y que mi amor no siempre da pa' afín de mí 39:02 Sigo cuestionando mi idioma de cariño 39:05 Pa' no hacer daño sin querer 39:07 No pretendo que tú seas una tinkerbell 39:09 Pero si te queda algo por no a volar 39:12 Yo recogí la cosecha de la finca 39:14 Ayer puedo llegarle a tu casa y darte pa' llevar 39:17 Pa' que afinque y que fluya la poesía 39:19 Ma llovió y la quebrasta crecía Yo tengo en ripito y está tus melodías 39:24 Y además me pasó la batería Entiendo si necesitas alejarte un chin 39:29 Es lo que trabajo con mi propio patín Sin montarte a ti que al final te es aquí 39:34 Porque te hace feliz, ¿pa' qué seguir? Porque sí 39:37 Me tienes en el espacio Yuri Gagarin Yo quiero ser tu gato como Karim 39:42 Tú eres una canción, yo tu cantarín Yo hago musiquita con tus ojos tamarindo 39:47 Tú sí que te mereces todo lindo 39:50 De punta a Santiago al pozo de Jacinto 39:52 Tú eres la mañana, un domingo 39:54 Tú eres más chiquita, sin gringo 39:57 Cansada de que la costa se la quede en los ricos 39:59 Harta de pagar la gasolina, uno y pico 40:02 Devolviendo los guasones pa'l circo 40:04 Pero a mí me puso un asterisco 40:07 Quiero hanguear todo el día en tus predios 40:09 Hasta que se me caiga algún beso en tu cuello 40:12 Y ver si por fin con tus ojos me estrello 40:15 Y ver si por fin puedo ser tu camello 40:18 No soy yo, muy me preguntan si es en serio 40:20 Sigo en mi esquina pero tirándome al medio 40:23 A ver si por fin con tus ojos me estrello 40:25 A ver si por fin puedo ser tu camello 40:28 Principalmente nosotros tenemos que ser cariñosos 40:35 Amorosos o cariñosos como queríamos llamarlo 40:37 El amor a lo que tú hagas 40:39 El amor a la gente 40:40 El respeto 40:42 La comprensión, todo esto va de la mano 40:44 Para mí es un gran empleo. 40:47 Para mí. 40:48 En la pieza que acabamos de escuchar, dices, tengo que cuestionar mi idioma de cariño. 40:54 Parecería, o se puede interpretar, que es una revisión de las masculinidades tóxicas. 41:00 Te preguntamos, ¿qué forma toman las masculinidades antirracistas? 41:04 Yo creo que las canciones que hago vienen enmarcadas dentro de un contexto en el que yo estoy aprendiendo muchas cosas también. 41:17 Y pues en esos procesos de aprendizaje he visto también cómo se ve esa masculinidad tóxica en las personas cercanas a mí y a mí. 41:31 y cómo 41:32 cómo se ve 41:35 ese proceso de trabajarlo 41:37 de transformarlo, de ir transformándolo 41:39 poco a poco 41:40 y eso es algo también que 41:45 me siento 41:46 cómodo de hablarlo un poco 41:49 en las canciones 41:50 pero viene de ahí 41:52 de reconocer eso, de que hay cosas 41:55 que están pasando que 41:57 están bien jodidas 41:59 por decirlo así 42:00 pero que es parte de ese proceso 42:05 no solo reconocerlo 42:07 sino ver de que otras formas 42:09 podemos relacionarnos 42:11 amorosamente, cariñosamente 42:14 con las personas que queremos 42:17 así que 42:18 eso, como 42:20 ese aprendizaje 42:22 también es bien, el proceso 42:25 más que cambiarlo 42:27 y ya, creo que el proceso 42:29 es bien, además de ser incómodo, además de ser duro, es necesario y puede trabajarse de forma bonita también, yo creo. 42:45 Así que eso es lo que pienso. No sé si contesté la pregunta. 42:50 S me parece s importante tambi pensar eso el balance independientemente de las dificultades que sobrevivimos diariamente pero hay que sobrevivir Y hay que sobrevivir dignamente en la medida en la que se puede Y me gust eso de que dijiste como que hacer las cosas con amor 43:07 y yo no quiero generalizar 43:10 pero hay muchas personas 43:11 de tu edad 43:13 que se identifican 43:16 como hombres 43:17 que estudian trabajo social y tienen 43:19 una conciencia racial y de género 43:21 como la tuya 43:22 yo no sé qué vino primero 43:25 si ustedes entienden que el trabajo 43:27 social es como la disciplina 43:29 en la que pueden desarrollarse 43:31 yo no sé, pero escuchándote de repente 43:33 empiezas a enumerar otros y digo 43:35 wow, ¿qué está pasando? 43:37 pero qué bueno 43:37 así que 43:40 vamos a escuchar 43:42 Yo no sé si canto 43:43 de Julio Deloyo 43:44 y Gama Fama 43:45 malo, pues yo traigo 43:47 de corazón 43:48 para medir central 43:50 entonces 43:50 esas cosas uno no las planea 43:53 yo no sé si canto 44:00 yo sé que prendo el autotune 44:03 Y mi voz se escucha como la don santo 44:07 Como diablos hablan tanto 44:10 De los que no saben pa' que después lo graben 44:13 Papeloneando y que se yo si canto 44:17 Yo se que escucho al aire rabia 44:19 Y las rimas llegan williando 44:22 Tiene a la gente botezando y sin modem 44:26 Gama los tiene quiqueando guillao de Beto Benzé 44:30 Creando recetas con el Gama fama 44:32 No traigan creme brulee que tenemos en la flama 44:34 Todos los ingredientes y tostones de pana 44:36 No sean tan changuitos y suelten el drama 44:38 Yo soy un adicto al volumen, mi pana 44:40 Tú eres poca risa y mucho programa 44:42 Yo llevo ya rato haciéndoles la cama 44:44 De toda esta pesadera que se derrama 44:46 Y dos maman con lo que nos esperaban 44:48 Pero está bien, les pasamos en la rama 44:50 Pa' ver si se trepan acá arribota 44:52 Y cachan las notas de este pentagrama 44:54 Se creyeron que ya no rapeaba 44:56 Los tengo azorados y sacándoles canas 44:58 Desde Santa Rita hasta Villa Fontana 45:00 Encima el tablero tuertearon las nalgas las damas 45:02 Yo tranqui jugando ajedrez 45:04 Pero en verdad estaba haciendo el aguaje 45:06 Tengo la crónica escrita al revés 45:08 Mi muerte anunciada no quiero homenaje 45:10 Tranqui que no cojo una personal 45:12 Aquí hay demasiado amor para dar 45:14 Muchos recados pa' tu paladar 45:16 Nadie pescado o aprende a nadar 45:18 La camisa está llena de sudor 45:20 No tengo matas yo llego al final 45:22 Con la raqueta a la panador 45:24 Tú con la claqueta de todos los nadal 45:26 de todos los nadalos, con la raqueta, el afanador, el tumbo, la claqueta, de todo, 45:33 si vamos a hacer algo, si vamos a hacer algo, vamos a darle bien, 45:40 secuestramos camiones de la Wells Fargo, y esos chavos explotarlos, 45:46 construyendo estudios en los sitios donde nada está salto, 45:51 Estamos en verano pero a salto, las gomas pintan el asfalto 45:57 Nunca como mierda yo no empato, no cogen huyi, langa larga y son sensatos 46:05 Porque yo no sé si canto, pero si me marcan la clave bien afincado 46:13 Yo le meto sin cuanto, como diablo hablan tanto 46:18 De los que no saben pa' que después los graben papeloneando 46:23 Y qué sé yo si canto 46:25 Yo solo estuvo al aire rabia y las rimas llegan huileando 46:30 Tú tienes a la gente botezando y sin joderme 46:34 Y amas repica los cueros, rumbeito joven 46:37 Ustedes habían quedado en la orillita 46:43 Esto está lleno de corales y de eritos 46:45 Camina con cuidado, mapojo 46:48 Después no vengas a decirme 46:50 Papi, papi, me pinté con un erizo 46:53 Julio, recientemente el hip hop cuna del rap 47:04 Cumplió 50 años de existencia 47:07 Se celebró mucho en Estados Unidos 47:10 Algunas personas en Puerto Rico que se dedican a este género 47:13 Pues también lo celebraron 47:15 pero quizás no tanto, ¿verdad? Porque sabemos que hay otros géneros musicales que protagonizan la escena musical en Puerto Rico, y el rap no necesariamente es uno de esos actualmente, y tú me corriges. 47:26 Y algunos de los intérpretes que han sido más comercializados dentro del rap, ¿verdad? Pues también podemos ver que hay elementos de resistencia en este género. Y te pregunto de qué manera el rap sigue siendo, es parte, ¿no? Vital para la lucha antirracista. 47:46 racista. Pensando primero 47:48 en eso que 47:49 mencionas de 47:51 que si el rap forma 47:54 parte de los 47:56 géneros en Puerto Rico así como 47:58 importantes, yo creo que sí 47:59 que es como una 48:02 raíz para todo lo que hay 48:04 ahora mismo 48:05 por esa parte 48:08 nada más de 48:09 sentarse a expresar 48:12 algo 48:13 de forma 48:15 pues de forma bien 48:18 casual, bien 48:19 de forma que reafirme 48:24 también 48:24 la identidad de uno 48:27 así que 48:29 estaba hablando los otros 48:32 días con 48:33 otra persona que también me estaba 48:36 entrevistando 48:37 que las canciones que más a mí me gustan 48:40 son las de Fronteo 48:41 como que las de 48:43 sí, las de fronteo 48:45 por alguna razón siempre 48:47 las tengo en mi playlist 48:49 y pues 48:50 creo que hay algo ahí de 48:53 de eso 48:55 como 48:56 la pregunta 49:00 para recapitular 49:02 me deja saber 49:03 es como el rap 49:05 contribuye a los discursos antirracistas 49:08 sí, definitivo 49:10 porque aunque el rap sigue siendo 49:11 una música que uno podría 49:12 vincular a negritudes 49:15 incluso y a personas criminalizadas en Estados 49:17 Unidos, hay una gente no necesariamente 49:19 negra que también 49:21 ha aprovechado y la comercialización 49:23 pues se ha dado 49:24 mezclada, por decirlo de alguna manera. 49:27 Entonces, en el caso de Puerto Rico, 49:29 ¿cómo este género 49:31 sigue siendo vital en la lucha 49:33 antirracista? 49:34 Yo creo que es eso mismo, 49:36 con eso que hablaba del fronteo, 49:39 es como 49:39 una forma 49:42 que la gente tiene para sentirse poderosos, sentirse que tienen agencias 49:48 sobre las cosas que hacen, que tienen derecho a comportarse de cierta forma, 49:56 derecho a expresar lo que están pensando de la forma que quieran. 50:01 Y con el tema del racismo en Puerto Rico, creo que el fronteo, por ponerlo así, 50:07 pues ayuda mucho a 50:09 a decir como que 50:11 mira pues yo estoy aquí 50:12 también, yo merezco 50:15 también estos 50:17 espacios, merezco que me traten 50:19 con amor también, merezco 50:21 que me trate 50:22 como persona que estoy aquí 50:25 y ya, así que 50:27 creo que hay mucho de 50:29 esa parte del fronteo 50:31 de eso hablo, que ya siempre me gustan esas canciones 50:33 La palabra huareto o mellizo, como nosotros decimos, es cuando nace una fruta que normalmente debe nacer dividida y en este caso nace pegada. 50:49 Porque vamos a decir que el mellizo en animales no es un huareto, porque son dos cuerpos diferentes. 50:56 He visto niños que nacen si a mes y habiendo que despegarlos, ¿me entiendes? 51:01 Pero es otra vocación, en otra especie, nunca pensé más. 51:04 Cuando llegue, si puede, envíame un texto. 51:09 Que solo tengo miedo a olvidar con el tiempo. 51:15 Date, quieto, me dicen desde pequeño. 51:19 Que qué quiero ser cuando sea grande. 51:22 Sigo dándole cuerpo. 51:25 Pero a los espacios en blanco yo les aplico la tinta. 51:28 Yo no vine aquí a roncar delírica distinta 51:31 Esta pa' que guayen y se vayan de la misa 51:34 Óyeme la risa de sus caras longanizas 51:36 Y deja que aterrice, sin brisa 51:40 Se hacen los que no, pero nos revisan 51:43 Y yo pa' los arco de trampa tengo una lengua precisa 51:46 Aquí hay una cantera de piedra maciza 51:49 Pa' los municipales guillaos de milicia 51:51 Hacen el ridículo y hay pruebas en las noticias 51:54 Almado hasta los dientes y si hay riesgo se frisan 51:57 Ustedes saben más que eso 51:59 Dejen los discursos mongos y ya mírense pa' adentro 52:04 Como no les da bochorno, ustedes saben más que eso 52:09 Dejen los discursos mongos y ya mírense pa' adentro 52:14 Como no les da bochorno 52:18 Ya tú sabes, más que eso, dejen los discursos mongos 52:21 Mírense pa' adentro a ver si les da bochorno 52:24 Que sí vamos a darle a cancha completa, guay 52:27 Y aquí las líneas se bajan por docenas, cuarenta, mera. 52:30 Cuando llegues, por favor, envíame un texto. 52:35 Que la vida da sorpresa y aquí nadie está excepto de eso. 52:39 Acabamos de escuchar Por Docena, que fue una canción que trabajaste junto con La Perrera. 52:45 Y particularmente ahí hay una línea que menciona específicamente de cuando llegues, si puedes, envíame un texto. 52:54 Y lo ato a lo que acabas de mencionar sobre el fronteo, pero como mencionas otras cosas. Y quería preguntarte, pues, cómo esa línea de cuando llegues y puedes enviar un texto, pues, ¿qué estás tratando o qué estás describiendo de la sociedad en esa pieza? ¿A qué lo atribuyes? 53:14 Pues esa línea literalmente creo que es algo que dice todo el mundo que yo conozco, que viene como un miedo ahí, que siempre hay un poquito de miedo de esa separación en las despedidas por todas las cosas que pasan en Puerto Rico. 53:33 sabemos de todos los problemas que hay, de desapariciones, de secuestros, de accidentes, esa incertidumbre que crea la separación, y más en el contexto de Puerto Rico, por todo lo que sabemos que ocurre. 53:52 Así que creo que estaba literalmente tratando de enmarcar esa frase que yo la digo, mi mamá me la dice, mis amigas me la dicen. 54:06 Era algo que cuando escribí esa canción era como que otra vez esta persona me lo dijo, otra vez esta persona también me lo dijo. 54:13 Y me puse a pensar como que nosotros vivimos con un poquito de miedo siempre que nos despedimos. 54:19 y pues abrí 54:22 la canción con ese miedo 54:24 Sí, de verdad que es una línea también poderosa 54:28 por lo que dicen, por ese reconocimiento 54:30 de los miedos, las frustraciones con las que vivimos 54:32 diariamente 54:32 y a veces soñamos con que 54:36 la despedida pues 54:38 no sea la última vez que uno vio a una persona 54:40 y de que sí te responda 54:42 con ese texto 54:43 y ahí quiero pasar a una pregunta que 54:46 siempre hacemos a nuestras invitadas 54:48 Julio, ¿con qué sueñas? 54:56 Esa pregunta es bien difícil de contestar 54:58 para mí, pero 55:00 sueño con 55:03 un mundo que las cosas quizás 55:06 puedan ser más fáciles, que no haya que 55:08 que no haya que jociar tanto, que no haya que 55:12 que la gente no tenga que estar tan cansada todo el tiempo, que la gente 55:15 pueda hacer las cosas que quiere 55:17 sin 55:18 estar en su mente como que 55:22 estoy pichando esta otra 55:24 cosa por hacer esto que me divierte 55:26 y como que ese sentimiento de culpa 55:28 que mucha gente 55:29 tiene por, a veces 55:32 cuando están haciendo cosas que disfrutan 55:34 que Full 55:36 viene de la mano 55:38 con un sistema capitalista 55:40 que 55:41 provoca que las cosas 55:44 sean así, que está diseñado 55:46 para que la gente esté todo el tiempo cansada 55:48 que está diseñado para que 55:50 se produzca 55:52 y se produzca y no para 55:53 para que la gente la pase bien 55:56 así que creo que es eso 56:00 Sí, y gracias porque todo eso 56:04 se resume en 56:05 yo sueño con un mundo que no sea 56:08 este cuchitri 56:09 lo que me faltaba, gente, no la pudimos poner 56:12 pero también les invitamos a que la escuchen 56:14 gracias un montón Julio 56:16 por estar en este espacio 56:18 por permitirnos 56:20 conversar contigo, conocer más 56:22 sobre ti, sobre tus influencias 56:24 y sobre tu música 56:25 como siempre agradecemos 56:28 a la persona técnica 56:30 o el personal técnico de Radio Universidad 56:33 por su apoyo en esta edición 56:35 de Negras, no olviden 56:36 sintonizar Negras el próximo 56:38 viernes a las 3 de la tarde 56:40 feliz viernes a todos 56:42 Cadena Radio Universidad de Puerto Rico 56:45 El Colectivo Ilé presentaron 56:48 Negras, asumiendo 56:49 Nuestro justo rol como forjadoras 56:52 De cambio, las expresiones 56:53 Que compartieron nuestras invitadas 56:56 No representan necesariamente 56:58 La opinión de Negras 57:00 Ni del Colectivo Ilé 57:01 Acaba de escuchar el podcast de Negras 57:06 Le invitamos a que nos sintonice 57:08 Los viernes a las 3 de la tarde 57:10 por Radio Universidad de Puerto Rico en el 89.7 FM San Juan y el 88.3 FM Mayagüez. 57:18 Todo un mundo de música e información.
