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0:00 Escucha el podcast de Negras. 0:02 Este programa se emite los viernes a las 3 de la tarde 0:05 por Radio Universidad de Puerto Rico 0:07 en el 89.7 FM San Juan 0:10 y el 88.3 FM Mayagüez. 0:14 Todo un mundo de música e información. 0:17 Oye, oye las negras por Radio Universidad. 0:24 Cadena Radio Universidad de Puerto Rico presenta 0:27 Negras, producido por Colectivo Ilé, un espacio para visibilizar proyectos antirracistas y educar de forma crítica e informada sobre la negritud y la racialización. 0:40 Saludos a toda la audiencia que nos escucha a través de Cadena Radio Universidad de Puerto Rico. 0:53 En esta edición de Negras les saludan 0:56 Hoy conversaremos sobre el proyecto afrocaribeño de Taller Salud. 1:05 Nos acompañan Tanisha Gaspar Clemente, Kaira Saez Pizarro y Kathleen Manso Dávila. Bienvenidas a Negras. 1:14 Gracias por la invitación. 1:15 Gracias por la invitación. 1:16 Gracias. 1:18 Vamos a contar un poquito sobre ellas. La primera es Tanisha Gaspar Clemente, organizadora comunitaria del Grupo Afrocaribeña, directora del Proyecto PAIE y joven líder. 1:29 Tenemos a Kaira Saez Pizarro, organizadora comunitaria del Grupo Afrocaribeña, joven líder y estudiante universitaria, y Kathleen Manzo Dávila, joven del Grupo Afrocaribeña, presidente de la Comunidad 23 y estudiante universitaria. Muchas gracias por estar aquí. 1:48 Bienvenidas y nos gustaría comenzar preguntándoles, ¿verdad? 1:53 ¿Qué es el proyecto y la iniciativa de Afrocaribeñas que nos encarga el nombre? 1:59 También que nos hablen un poco de qué es Taller Salud y qué relación tiene con ustedes y el proyecto 2:04 Claro que sí, nada, comenzamos para hablarte de qué es el proyecto afrocaribeña 2:11 Afrocaribeñas es una iniciativa del programa de Mujeres y Salud 2:16 y está enfocado en lo que es la educación antirracista y la equidad de género. 2:22 Esta iniciativa pues tiene como fin de formar jóvenes líderes, 2:26 jóvenes mujeres líderes, activistas y defensores de la justicia social, 2:30 y que se formen como feministas. 2:33 Taller Salud es una organización feminista, 2:38 una organización comunitaria que lleva más de 40 años en Puerto Rico, 2:42 se fundó en el 1979. 2:44 entonces dentro de Taller Salud tenemos como tres grandes sombrillas 2:50 que son los programas como madre 2:52 y desde ahí sale Afrocaribeña del programa que es Mujeres y Salud 2:58 está el programa de Mujeres y Salud, el programa de Paz y Desarrollo 3:01 y el programa de Comunidad y Lideralgo 3:05 dentro del programa de Mujeres y Salud estamos nosotras Afrocaribeña 3:09 con la iniciativa como tal 3:11 Gracias, gracias 3:14 ¿Y cómo surge esta iniciativa de Afro Caribeña? 3:16 ¿Cómo nace ese nombre? 3:17 ¿Y cómo comenzó todo? 3:21 Pues 3:22 la iniciativa surge 3:24 porque a Kaira y a mí 3:26 Tanisha, para los que nos 3:28 escuchan 3:29 Nosotras somos 3:31 promotoras de salud comunitaria 3:34 de un programa 3:36 también de Taller Salud 3:38 y nos hicieron el acercamiento 3:40 para que nosotras comenzáramos la formación de este grupo 3:43 con el enfoque de formar a jóvenes mujeres líderes 3:48 por la justicia social. 3:51 Así que nosotras comenzamos a reunirnos, 3:53 fuimos a un internado en Trinidad y Tobago 3:57 donde nos preparamos sobre el tema de los derechos de las mujeres 4:02 y luego comenzamos a hacer reclutamiento para jóvenes loiseñas 4:06 para que fueran parte de este proyecto. 4:10 Luego de eso, logramos reclutar un grupo de 14 jóvenes más o menos, creo que éramos como 14 jóvenes que inició el proyecto, y dijimos que queríamos hacer un compartir un día, así que en diciembre del 2019, nosotras fuimos al viejo San Juan, tuvimos un compartir con las jóvenes que estaban anotadas, 4:33 y tuvimos una experiencia bien extraña en ese encuentro. 4:41 Siempre lo contamos porque así fue que decidimos el nombre. 4:48 En una de las sesiones nosotras le preguntamos a las nenas 4:51 que cómo quería que se llamara el grupo, 4:54 porque nosotras de por sí para las propuestas nos habían puesto 4:58 que íbamos a ser afropuertorriqueñas. 5:01 pero luego discutiendo con las nenas 5:04 y eso, llegamos a la conclusión 5:06 de que era mejor 5:08 que nos llamáramos 5:10 afro-caribeñas 5:12 porque sabemos que en Loíza 5:14 hay jóvenes que se consideran 5:16 loiseñas y no son nacidas 5:18 en Loíza 5:20 o son de otras islas hermanas 5:22 y por eso dijimos que vamos a incluir 5:24 el Caribe completo para que nadie se quede 5:26 ninguna de las mujeres se queden excluidas 5:28 luego en esa 5:30 luego de esa conversación que tuvimos con las jóvenes 5:33 nos encontramos con una experiencia 5:37 racista, ya que ese día había 5:40 en el paseo de la princesa 5:44 había como una feria de artesanos 5:46 y éramos muchas mujeres, éramos muchas 5:49 con diferentes peinados, negras 5:53 la que no tenía el pelo entrenzado tenía 5:56 el pelo rizo y la que no tenía un turbante 6:00 y sentimos que la gente no podía con eso, todas nos sentimos incómodas por las miradas que nos daba todo el mundo, 6:07 porque realmente la gente como que no podía entender que en Puerto Rico hubieran personas negras. 6:13 Y pues nada, ese día nosotras nos reunimos ahí mismo, aprovechamos la oportunidad, nos sentamos con las jóvenes, 6:19 hablamos de cómo ellas se sentían con esa mala impresión que tuvimos de la gente, 6:27 y conversamos y ahí nos dimos cuenta que uno de los temas que teníamos que trabajar con las jóvenes 6:35 era el racismo y así pues surge Afrocaribeña como tal. 6:41 Qué interesante y gracias por compartir esa historia dolorosa, 6:46 pero que dio paso al nacimiento de Afrocaribeña y a las temáticas que van a estar ustedes trabajando. 6:57 de sus hijos. Me imagino que así como esa experiencia tendrá muchísimas más, que sé que a lo largo de esta entrevista van a poder estar compartiendo con nosotras, pero nos gustaría saber, ¿verdad?, qué pasa en una sesión típica de ustedes, de las afrocaribeñas, y qué hacen cuando se reúnen, ¿verdad?, qué discuten. 7:17 Pues en una sección típica de afrocaribeña 7:24 comúnmente iniciamos con la actividad de inicio 7:29 en la cual decimos cómo nos sentimos, nos expresamos 7:33 nos damos como un espacio para mostrar nuestras emociones 7:37 y las preocupaciones que tenemos. Luego de eso nos enfocamos en el tema 7:41 de discusión que es escogido por nosotras mismas según nuestras 7:45 preocupaciones y estos temas pueden ir tanto relacionados a la raza, a temas de sexualidad 7:52 o el empoderamiento de la mujer. Y usualmente culminamos la sección con una actividad de cierre 7:58 la cual nos ayuda a reflexionar el tema del cual hablamos y nos ayuda a expresarnos en qué 8:06 conocimiento hemos adquirido, qué podemos reforzar y todas esas cosas. 8:10 Qué bien, sí, precisamente esa era una de las preguntas 8:17 también que tenía, que esos temas, si el racismo es como 8:21 que ese único tema que se manifiesta en las preocupaciones 8:25 de ustedes o si tienen algunos otros temas que ustedes 8:29 ya han identificado que son bien puntuales para ustedes 8:33 como jóvenes negras, que escuché que se daba el tema 8:37 de la sexualidad, algún otro 8:39 que también les preocupe 8:40 y que han estado discutiendo 8:43 durante este tiempo 8:44 Pues sí, también 8:47 hemos discutido el autocuidado 8:49 el cómo conocernos 8:51 como mujer, el 8:53 experimentar al máximo 8:54 nuestro conocimiento, el expandirlo al máximo 8:57 y el de la defensa 8:59 y sentirnos bien con nosotras mismas 9:01 en público 9:02 y cómo cuidarnos entre nosotras 9:04 entre ellos también está la empatía 9:06 entre nosotras mismas, que es algo que es una alma bien poderosa para nosotros las mujeres. 9:15 Otro de los temas que hemos hablado y que en estas últimas sesiones que tuvimos lo reforzamos 9:23 fue el tema del aborto y la maternidad, el derecho a decidir. 9:30 Así que ese es otro de los temas que nosotras hemos estado trabajando con ellas, 9:35 además del autoconocimiento menstrual y nuestra salud sexual y reproductiva como tal. 9:45 Qué bien, sí, porque definitivamente todos esos temas son transversales, ¿verdad? 9:50 Se entrelazan en nuestras experiencias de vida y están constantemente impactándonos de esas opresiones 9:58 que muchas veces vienen del Estado, pero otras violencias que vienen también por el machismo, 10:04 el patriarcado, las experiencias 10:06 que se dan 10:08 en nuestras comunidades 10:10 o en los espacios que habitamos 10:12 en la universidad y entre otros 10:14 así que muy interesante 10:16 gracias Kathleen y gracias Tanisha 10:18 Ya han mencionado 10:23 distintas experiencias 10:25 racistas 10:28 como también este espacio que han tenido 10:31 para ustedes 10:32 donde aprenden y se 10:34 tienen unas conversaciones y 10:35 se escuchan unas a otras, pero nos gustaría saber 10:38 cuáles han sido 10:39 o son las experiencias y situaciones 10:42 que las han marcado como jóvenes negras 10:44 y en su mayoría loiseñas. 10:49 Yo diría 10:50 de verdad que 10:52 hay muchas por contar, pero así 10:53 como que trayendo a la 10:56 memoria las más 10:57 más fuertes en el 11:00 ámbito de la universidad. 11:02 Yo soy estudiante de 11:03 ciencias biomédicas y cuando hay que presentarse y al decir que soy de Loíza, pues tuve las caras 11:11 bien sorprendentes de los compañeros. Y precisamente hay una experiencia que siempre 11:16 he contado que tuve. Yo aspiro a ser médica, así que casi todo mi núcleo de compañeros en el salón 11:25 van a ese camino o médico o alguna rama de la salud. Y en una conversación que tuve en un laboratorio 11:32 con un compañero, él me decía 11:34 estábamos hablando 11:35 de donde 11:36 y todo, y él me decía que porque yo no era mejor 11:40 que en vez de médico 11:42 y yo le preguntaba el por qué y él no 11:44 no me sabía decir, pero ya yo sabía 11:46 el hilo por donde iba, porque ya 11:48 nos habíamos presentado y todo, y él me 11:50 decía como que pues no, pues eres 11:52 mujer y pues esto se te hace más fácil 11:54 buscándole como que excusas a eso 11:56 a eso que le quería traer 11:58 y fue una de las experiencias 12:00 que más me molesta y que también me ha marcado 12:02 porque es como ese 12:04 prejuicio de donde tú vienes 12:06 y que tú no puedes lograr algo más allá 12:08 de un puesto más grande, que debes 12:09 conformarte con algo menos 12:12 y era como que 12:13 no sabía 12:15 él como que darme una 12:18 respuesta a ese prejuicio 12:20 que traía allá o ese racismo que traía 12:22 allá de antemano 12:24 pero no sabía cómo 12:25 responder a eso, yo diría que 12:28 esa es una de las que más me ha marcado a mí 12:30 y como que 12:31 nos ha ayudado 12:33 a darle feedback 12:35 a las nenas y a darle como que, mira, 12:37 ustedes puedan lograr otras posiciones. Como mujeres 12:39 nos podemos ver representadas 12:41 en otras posiciones. No tenemos que 12:43 conformarnos con menos 12:46 y que se 12:47 visualicen y se vean 12:50 representadas en otras mujeres 12:51 en todos los campos 12:53 del área laboral. 12:58 Gracias, Kaira, por 12:59 contar esa experiencia. 13:01 Tanisha o Kathleen 13:03 si quisieran también contar algunas de las que 13:06 han tenido 13:08 de esas experiencias 13:10 pues 13:11 pues mira yo 13:13 siempre también cuento la misma porque es que 13:16 como que esas son cosas que uno nunca supera 13:18 este 13:19 realmente 13:21 la experiencia de que la gente siempre 13:23 como que trata de adivinar de donde tú eres 13:26 solamente por el físico 13:28 por tu físico 13:29 o por cuál peinado tú tienes 13:31 o qué es lo que tienes puesto en la cabeza. 13:35 Y realmente el ir a las tiendas antes s me incomodaba bastante ya no me importa pero los guardias te vean como raro como si uno entras a las tiendas a robar o que de momento t entras a una tienda y te hablen en ingl y es como mira yo soy de Puerto Rico yo r le hablo en espa pero yo soy de aqu y r empiezan no es que pensaba que eras de la islita 14:05 y yo, ¿y en qué isla 14:07 nosotros vivimos? 14:09 Nosotros también vivimos 14:10 en un archipiélago, así que 14:13 esas son de las experiencias que 14:14 uno nunca supera, porque de verdad 14:17 que a veces me quedo pensando hasta dónde llega 14:19 la ignorancia de las personas 14:21 pero 14:23 sí, esa es una de las cosas que siempre 14:25 me marca. 14:26 Y fíjate que, así como 14:29 mencionas eso, Tanisha, si 14:30 vienes a ver esa experiencia también 14:33 que Kaira comenta 14:34 desde el espacio universitario 14:36 pero también desde ese 14:38 viaje, ese espacio que ustedes tuvieron 14:41 de visitar Viejo San Juan 14:42 prácticamente se nos está 14:45 como diciendo que 14:47 nosotras no pertenecemos a esos 14:49 espacios porque somos mujeres negras 14:51 y 14:52 llega un momento que uno va como acumulando 14:55 todas esas experiencias 14:57 y se dice pero 14:57 esta gente definitivamente nos está diciendo 15:01 que no pertenecemos, que no 15:03 podemos ser de aquí, que no parecemos de aquí, que somos 15:05 poquitos, ¿verdad? Esa es otra experiencia 15:07 como que, ay, pero tú vienes de dónde? 15:10 Y si mencionas de 15:11 qué comunidad eres, pues de pronto también 15:13 ahí hay otra 15:14 dinámica. 15:17 Y a ti, Kathleen, ¿tienes alguna 15:18 experiencia así que te ha marcado? 15:24 Pues mira, 15:25 así a lo largo de mi vida, 15:27 hay una que 15:28 nunca la he olvidado, ni la 15:30 creo que pueda, ¿verdad? 15:32 porque eso es algo que se le queda a uno en la mente. 15:37 Pues yo tengo un compañero, porque él es compañero mío todavía, 15:42 evidentemente negro, el cual llevé a casa. 15:46 Una vez, como un simple amigo, lo traje a casa y qué sé yo. 15:50 Y recuerdo como hoy, que nunca lo voy a olvidar, 15:53 ni cuando se paró ella, nunca lo voy a olvidar, 15:55 que una de mis vecinas vino a mi casa a decirme 16:00 que yo tenía que mejorar la raza 16:02 que yo no 16:05 la cosa era 16:06 mejorarla, no como que dañarla 16:08 más, que yo tenía que buscar como 16:10 otro tipo de personas 16:11 eso para mí fue algo que yo nunca lo voy a 16:14 olvidar, comenzando por ahí 16:16 y que 16:18 como las personas pueden 16:20 llegar a ese punto, todavía no 16:22 lo comprendo tampoco 16:23 pero yo 16:26 ahí es que pude ver 16:27 que es una situación que 16:30 debemos corregir 16:32 que es algo que uno 16:34 tiene la necesidad de corregirlo 16:36 claro 16:39 sí que son conductas 16:41 aprendidas 16:42 es parte de esa socialización 16:43 esa vecina 16:45 probablemente eso es lo que en su familia 16:48 en su núcleo familiar le decían 16:50 lo que los medios de comunicación 16:52 le dicen, uno tiene que estar 16:54 pretendiendo 16:55 tener el cabello de la forma no natural 16:58 o parecerse 17:00 ese modelo de belleza 17:02 europeo 17:05 que nos presentan 17:06 desde nuestros cuelos 17:08 pero también de quienes nos acompañan 17:10 y bueno, quizás ella no tenía nada que decir 17:12 porque era un amigo que llegó a tu casa 17:14 y de pronto 17:15 hay otras dinámicas ahí que se 17:18 que se integran pero que racismo 17:20 está bien presente 17:21 igual yo pensando 17:25 que 17:25 son procesos dolorosos 17:28 pero tenemos que también nosotros exponernos a estos espacios, así como Caera mencionó en las situaciones en la universidad, yo cuando estuve en la universidad siempre notaba como en los zonas de clase lo menos que había eran personas evidentemente negras y a veces yo era la única negra en el salón y era uno reflexionando los privilegios que yo tengo, que pude llegar a la universidad 17:55 y cómo nos vemos los unos a nosotros. 18:00 Y a veces damos por sentado que todas las experiencias 18:03 y que todos tenemos los mismos procesos 18:08 y todo va a ser bien bonito, pero la verdad es que no. 18:13 Y a veces, igual me digo, aunque es doloroso, 18:16 siempre debemos como que intentar, ¿verdad? 18:20 Entrar en esos espacios y demostrar que somos mujeres, 18:23 que tenemos, vamos a estar en diferentes profesiones y todos tenemos nuestros derechos 18:30 y estamos listas para lo que venga. 18:35 Así mismo es, Canicha. Bueno, y sabemos que todas estas experiencias han tenido de cierta 18:44 manera algún impacto en el trabajo y el proyecto que están construyendo desde 18:49 de salud, 18:55 ¿cómo lo hacen? 18:57 ¿Cómo se da, además de esas sesiones de trabajo, 18:59 qué otras iniciativas han tomado 19:01 para poder 19:03 atender estas situaciones entre ustedes, 19:05 pero también educar al resto de la comunidad? 19:10 Pues mira, 19:11 nosotras utilizamos 19:13 mucho la conversación y la búsqueda 19:15 de información. 19:16 conversamos sobre todo lo que nos 19:20 todo lo que nos preocupa y lo que nos aqueja 19:23 esos temas, por ejemplo, el tema del racismo 19:27 tenemos a jóvenes también en el grupo que no son 19:30 que no son negras 19:33 pero se consideran como que ellas son afrodescendientes 19:37 y con todo y eso, ellas han tenido 19:40 la oportunidad de escuchar las experiencias que han tenido 19:43 las otras que sí son evidentemente negras 19:46 Y se han puesto en los zapatos de ellas sabiendo y siempre pensando en que ellas tienen un privilegio solamente por ser blancas. 19:55 Y ellas lo reconocen y siempre están buscando formas de poder aportar y de poder trabajar todas en conjunto y en colaboración, que eso realmente es lo que estamos buscando. 20:10 también 20:13 otra de las cosas que nosotras 20:16 hacemos mucho es 20:17 retar lo que tenemos 20:20 lo que pensamos que 20:21 ya está estipulado, a nosotros nos gusta 20:24 retar mucho, es como que mira 20:25 esto está aquí pero también vamos a pensar 20:28 qué cosas nosotras podemos hacer 20:29 para solucionar ese problema 20:32 que nos está quejando, porque sabemos que 20:33 si nosotras solamente nos quedamos conversando 20:35 sin tomar ninguna acción, no va a pasar 20:38 nada, así que esas son algunas de las 20:40 de las cosas que hacemos con las afrocaribeñas. 20:44 Recientemente lanzaron una guía, si nos pudieran contar de qué trata. 20:53 Pues mira, la guía contiene varias frases que nos han dicho a lo largo de nuestra vida 21:00 o que hemos escuchado, las cuales son discriminatorias, 21:04 y buscamos maneras para confrontarlas y corregirlas. 21:07 todo esto recargando que es una guía antirracista 21:12 que surgió de una campaña que tuvimos en verano 21:15 básicamente de todas esas frases escogimos 10 21:21 a las cuales nos dimos la tarea de buscarle una forma para confrontarla 21:28 eso fue el proceso más difícil porque es algo que conlleva tiempo 21:33 uno tiene que pensar bien las respuestas que le va a dar a las personas, pero es algo que nos ayudó a poder decirte a ti, tienes esto para confrontar el problema. 21:48 Hay opciones, hay una manera de confrontar el problema. Así que básicamente en eso es que se basó la guía, son experiencias vividas o frases escuchadas a las cuales le buscamos una solución. 22:03 ¿Pudieran compartir alguna de esas frases que son las más que ustedes, de la discusión que ustedes tuvieron y de pronto eran bien polémicas o cómo lo contrarrestamos, qué contestamos? Me encantaría así como escuchar. 22:22 yo podría decir que por lo menos 22:26 una frase que nos marcó 22:29 y que es 22:30 es algo que pasa todo el tiempo 22:33 en Loíza y que seleccionamos 22:34 fue la de no cambies tu dirección por un 22:36 empleo, tú vales 22:38 esa frase la trajeron las jóvenes al 22:40 pleno porque es 22:42 una 22:43 es una 22:44 una situación 22:47 que pasa en Loíza 22:51 los jóvenes y personas de los 22:53 pues cambiar la dirección 22:55 de un familiar de Canoba, Nájeola 22:57 porque cuando es que viven pues su 22:59 el patrono o la persona que lo está 23:01 empleando pues no lo han visto que no lo emplean 23:03 cuando van con esa dirección que es correcta 23:04 entonces esa fue una de las frases que nos confrontó 23:07 y que nos dio mucho 23:08 coraje en parte ¿verdad? 23:11 de que muchas de las 23:12 participantes del proyecto 23:14 no la habían pasado pero otras sí 23:16 nosotras como jóvenes más adultas 23:19 sí la habíamos pasado, familiares 23:21 Y fue una como de las que nos chocó bastante y trabajarla fue como que, 23:26 ¿cómo vamos a meterle mano a esta frase? 23:28 Que es difícil decirle a una persona, no cambiar la dirección por un empleo, 23:33 cuando la persona necesita el empleo. 23:34 O sea, y si se le hace más fácil cambiarla por una de Cano Manana de Río Grande 23:38 para traer ese dinero que necesita, o sea, lo va a hacer. 23:42 Pero fue bien chocante trabajar con esa frase. 23:45 Diría que es una de las más que, por lo menos en el ámbito de los diseños, 23:49 diseño como que nos trajo. 23:54 Sí, que 23:55 recientemente también surgió 23:57 una polémica en ese mismo 23:59 sentido, precisamente 24:00 en Loíza con uno de los 24:03 hoteles que se ha 24:05 apropiado de la mayoría de las 24:07 tierras, no solamente de Loíza, pero también 24:09 de Río Grande, 24:10 donde salió a relucir 24:13 unos mensajes 24:15 entre el equipo de recursos humanos 24:17 que había una directriz bien 24:19 específica que decía que 24:21 se tuviera cuidado 24:23 en las entrevistas 24:25 con las personas que eran de Loíza 24:27 y de pronto 24:28 tan doloroso ver eso 24:30 cuando surgió en las 24:33 redes sociales 24:34 y toda la discusión porque 24:36 sabemos que son 24:38 grandes corporaciones, hoteles que vienen 24:41 a apropiarse de los 24:43 recursos naturales 24:44 de una comunidad 24:46 y 24:48 Y de pronto pues darse cuenta de que es tan evidente que dicen, mira, a las personas que vienen de estos lugares no les des ni oportunidad a participar. 25:01 Y pasa muchas veces también desde otras instancias, no solamente con el tema de dónde vives y dónde vienes, pero también con cómo llevas el cabello, tu color de piel. 25:12 esta persona no tiene la apariencia 25:15 apropiada para estar 25:17 en un espacio como 25:18 un hotel o como un banco 25:21 entre otras cosas cuando 25:23 muchas veces sabemos que se tienen 25:25 no solamente las destrezas, las inteligencias 25:27 los talentos pero también 25:29 toda la preparación académica 25:31 para ejercer esos 25:33 trabajos y que 25:35 son cosas que por más que sea mucha gente 25:37 las pasa por alto 25:38 y tienen un impacto directo 25:41 en la seguridad económica 25:43 de las personas, ¿verdad? Y en ese 25:45 proceso de opresión 25:48 pero también de empobrecimiento 25:49 que es tan evidente 25:52 así que sí, eso es súper 25:53 interesante. ¿Tienen 25:54 alguna otra? Tanicha, ¿cuál es tu 25:57 favorita de la isla? 26:01 No, no sé si es mi favorita porque para mí 26:03 la guía a mí es completa 26:05 pero una de las que sí 26:07 como que a la gente le da un poquito de 26:09 estrés es la de soy negra 26:11 no negrita, el diminutivo 26:13 te hace racista 26:15 ¿por qué? 26:17 porque nosotros sabemos cuando una persona 26:20 te está hablando de cariño 26:21 y aquí usualmente utilizamos el negrita 26:23 cuando es negrita de cariño 26:25 pero tú conoces cuando una persona te dice 26:27 negrita de cariño y sabes cuando una 26:29 persona te dice negrita despectivamente 26:31 así que en la guía 26:33 le presentamos 26:34 sabemos que existe el tono 26:37 que es cariñosamente 26:39 pero también comprendemos que hay un tono que es racista 26:43 y que lo que hace es que te disminuye o te hace menos. 26:47 Así que por eso es que nosotros le presentamos a la gente 26:49 de que sepan de que el diminutivo te hace racista 26:52 para que creemos conciencia. 26:56 Esa es una de las que más me gusta. 26:59 Muy bien, eso está fenomenal. 27:01 Y para ti Kathleen, ¿cuál es la más importante? 27:09 no la 27:11 cuento como la más importante 27:14 pero si es la que 27:15 casi me la he apropiado por mi experiencia que ya cont es la de no hay que mejorar la raza Esa frase es una que yo la he apropiado la he hecho m ac 27:29 Exacto, y esa la propusiste tú en el proceso de desarrollo, fue la que tú dijiste, esta tiene que estar en la guía. 27:36 Sí, yo propuse esa y la de no hay que cambiar tu dirección por un empleo, ya que haciendo mi resumen como primera experiencia, me sucedió que me recomendaron cambiar la dirección. 27:49 Muy bien, muy importante ese trabajo, ¿verdad? Porque desde la cotidianidad está todo recogido. 27:55 ¿Dónde se podría conseguir esta guía? 27:59 Pues la guía la pueden conseguir a través de tallersalud.com. 28:03 punto com, cuando entras a la página 28:05 de Taller Salud, porque hay instrucciones 28:07 como bien precisas para encontrarla 28:09 en el área de iniciativa 28:11 bajo el programa de Mujeres y Salud le va a aparecer 28:13 un link 28:14 para conocer más sobre la afrocaribeña 28:17 y ahí está, gratuitamente la puedes descargar 28:19 compartirla y también 28:21 utilizarla para otros proyectos 28:22 Perfecto, y yo hice el ejercicio 28:25 también preparándome para esta 28:27 entrevista y tan sencilla 28:29 como googlear la afrocaribeña 28:30 Taller Salud, es uno de los 28:33 primeros enlaces que sale también 28:34 en la internet, así que 28:37 muy orgullosas de ese 28:39 trabajo. Al regreso de la pausa 28:41 Tanicha, Kaira y 28:43 Kathleen compartirán reflexiones 28:45 en cuanto a estas experiencias 28:47 hablaremos un poco más de esta guía 28:49 y el proyecto 28:51 Afrocaribeñas, ya volvemos en negra 28:53 sigue en sintonía con Radio 28:55 Universidad de Puerto Rico 29:03 Está escuchando el podcast de Negras. Este programa se emite los viernes a las 3 de la tarde por Radio Universidad de Puerto Rico en el 89.7 FM San Juan y el 88.3 FM Mayagüez. Todo mundo de música e información. 29:21 Oye, oye las negras por Radio Universidad 29:29 Usted está escuchando Negras, inspiradas en la grandeza de nuestras ancestras 29:34 Les hablan Tanisha Rivera Millán y Gloriann Sacha Antonetty Lebrón 29:37 Hoy hablamos de liderazgo juvenil desde las experiencias de jóvenes negras loiseñas 29:42 con Tanisha, Kaira y Kathleen, las afrocaribeñas de Taller Salud 29:46 Saludos, saludos de nuevo 29:49 pues nada, nos gustaría 29:50 hablar un poquito más 29:53 retomando la conversación 29:54 de nuestro primer segmento 29:57 sobre la guía 29:58 yo tuve el privilegio de 30:01 acompañarlas a ustedes 30:02 en ese desarrollo 30:04 con algunos talleres 30:07 de cómo desarrollar 30:09 campañas a raíz de este tema 30:11 y sé que ustedes soñaban 30:13 con grandes cosas, con esta guía 30:15 y el proyecto, pero pues 30:16 llegó la pandemia 30:17 llegó el COVID a nuestras vidas 30:21 y me gustaría saber qué modificaciones 30:24 tuvieron que hacer, ¿verdad? 30:25 ¿Cómo era inicialmente? 30:31 Ok, pues inicialmente 30:34 teníamos muchas ideas como mencionas 30:36 teníamos un plan bien grande 30:40 porque la situación de la pandemia 30:42 estaba leve y nosotras pues 30:44 habíamos planificado 30:48 bueno ya se diseñaron 30:51 los divos 30:52 con las frases que se 30:55 seleccionaron 30:57 con las 10 frases antirracistas 30:58 se iban a pegar 30:59 de toda la 31:03 187 de Loíza 31:04 desde el puente de Boca de Cangrejo 31:07 hacia el puente de Herrera 31:08 y habíamos como ya hecho un mapita 31:11 con los negocios que están en toda 31:13 de SA187 o lugares que las personas 31:15 visitan para que 31:17 se viese la frase, así que habíamos 31:19 coordinado ya toda una logística con 31:21 las jóvenes y nosotras 31:23 para ir a poner esos dios 31:25 y hacer toda una campaña 31:27 en vivo 31:30 porque 31:30 la vida se diseñó 31:33 con ellas en el campamento 31:35 pero pues por la pandemia 31:37 y el alza de los casos pues se suspendió 31:39 para que ellas, verdad, estuemos 31:41 todas seguras, pero está ahí 31:43 y pues planificamos 31:45 que pronto los podamos 31:47 montar 31:48 que bien, y entonces ustedes estuvieron 31:51 trabajando todo este proceso 31:53 durante un campamento de verano 31:55 se dio en ese periodo de verano 31:57 correcto 31:59 si todo el periodo 32:01 del verano se estuvo trabajando 32:03 con el campamento antirracista 32:05 con las jóvenes, total de 16 jóvenes 32:07 que se sumaron y a partir 32:09 del verano, agosto 32:11 estuvimos como que diseñando todo 32:13 Súper 32:14 ¿Y en qué proyectos ahora están trabajando? 32:18 ¿Qué es lo próximo para las afrocaribeñas? 32:20 Porque a pesar de todos estos cambios 32:22 tuvieron la oportunidad de lanzar la guía 32:25 de que está en las redes sociales 32:27 en internet, en la página de Taller Salud 32:29 pero también hicieron una presentación 32:31 de lanzamiento de esta guía 32:33 ¿Qué es lo próximo? 32:35 No solamente con la guía 32:37 pero con el proyecto de afrocaribeña en general 32:39 Pues retomando lo de la guía 32:42 Para el próximo semestre 32:44 Estamos pensando 32:46 Poderlos montar 32:48 Ver de qué manera 32:50 Podemos ubicarlos 32:52 Y comenzar 32:54 Dando talleres en las comunidades 32:57 Sobre el tema 32:59 Sobre el tema del racismo 33:00 Y utilizar la guía como una herramienta 33:03 Para llevar esas 33:05 Conversaciones a las comunidades 33:06 Y eso pues lo van a estar haciendo 33:08 nuestras jóvenes, nuestras afrocaribeñas, 33:12 van a ser las encargadas de ir por sus comunidades 33:16 a hablar del racismo. 33:20 Otra de las cosas que nosotros vamos a estar trabajando 33:23 el próximo semestre es nuestras sesiones, 33:28 y esas sesiones nosotras las damos dos viernes al mes, 33:32 y el tema del próximo semestre vamos a estar desarrollando 33:36 el liderato de las jóvenes 33:38 negras mujeres 33:40 así que vamos a estar trabajando con el tema 33:42 del desarrollo del liderato 33:45 todo ese semestre 33:46 hasta nuestro próximo campamento 33:48 de verano 33:50 que bien 33:52 importante porque ya 33:54 ustedes son gestoras, son líderes 33:57 pero a veces 33:58 nos falta 34:01 como con unos empujoncitos 34:03 de formación 34:04 importantes en el camino. 34:08 Mencionaste algo súper interesante 34:10 porque sé que en el proyecto 34:12 la mayoría son loiseñas 34:13 y quizás algunas no, y 34:15 quería saber cuánta representación 34:18 había de los distintos 34:19 sectores de 34:21 loisa en el proyecto. 34:23 Si ven que hay algo bastante 34:25 de representación de jóvenes 34:27 desde piñones hasta 34:29 medianía, 34:32 ¿Cómo ven esa representación entre ustedes? 34:36 Pues, nosotros tenemos jóvenes representadas 34:39 Se puede decir que tenemos identificadas jóvenes 34:42 De la gran mayoría de los sectores de Loíza 34:46 Tenemos de Piñones, tenemos de Las Cuevas 34:49 Del pueblo, tenemos de Medianía 34:51 Casi siempre tenemos una que otra de Carolina 34:57 Porque esta pandemia permitió 35:00 a que otras jóvenes pudieran unirse 35:03 de diferentes partes de Puerto Rico. 35:06 Hay otras jóvenes hasta de Bayamón 35:07 que se han interesado en ser parte del proyecto, 35:10 pero las que están fijas siempre 35:12 son de una que otra de Carolina 35:15 y las demás son de Loíza, 35:17 de los diferentes sectores de Loíza. 35:20 Yo creo que tenemos una joven de cada sector, 35:24 se podría decir, por lo menos identificada 35:26 y que participan en las sesiones. 35:27 Qué chévere, me parece bien importante esa representación 35:31 y bueno, y hablando de liderato y de representación 35:34 me gustaría, Kaira, que pudieras hablar 35:39 también de otros proyectos de Taller Salud como lo es 35:43 de promotoras de salud, mencionaron al inicio que tanto tú como 35:47 Tanisha, ambas son promotoras de salud, ¿qué pasa en ese proyecto 35:51 y en ese programa? ¿Cómo impacta a las mujeres y a las 35:56 comunidades de Loíza? 35:58 Claro, promotoras 36:00 de salud 36:01 surgió 36:03 como respuesta 36:05 al post María 36:08 en las comunidades 36:10 de Loíza. Yo soy parte 36:12 de la segunda 36:13 sección, ¿verdad? Como de la segunda 36:16 cepa de lo que es promotoras. 36:19 Ya ellos 36:20 habían tenido como una 36:21 si no me equivoco, sección de 36:24 promotoras de salud comunitaria 36:25 y el enfoque más bien es desde salud sexual y reproductiva, salud en general, ellas cubren violencias a las mujeres, afrodescendencia, herencia y el legado, salud digna, promoción de salud comunitaria y como les dije, salud sexual y reproductiva. 36:44 Durante un semestre completo, o un año completo, perdón, ellas están preparándose con talleres, diferentes talleres para finalizar con una graduación, pero antes de una graduación se finaliza, cada promotora debe hacer un proyecto de laboratorio en su comunidad. 37:03 se busca verla con este proyecto 37:06 que se esté bien parecido 37:08 a afrocaribeña, se esté representado 37:10 por diferentes mujeres de las comunidades 37:12 de Loíza, así que 37:14 mayormente no van a haber 37:16 dos promotoras de una misma comunidad 37:18 se trata de que haya 37:19 de diferentes comunidades 37:21 y si ya el año anterior hubo de otra comunidad 37:24 pues que este año haya de otra 37:25 para que haya diversidad y todas tengan 37:28 la oportunidad, así que en promotoras 37:30 ellas salen preparadas y después 37:32 de ahí pues ellas pueden trabajar 37:33 podemos trabajar con nuestras comunidades 37:36 diferentes talleres, temas 37:38 también se hacen temas de manejo 37:40 de glucosa 37:42 presión, así que podemos 37:43 administrarlos a la comunidad 37:45 ese conocimiento para hacerse a la comunidad como tal 37:48 que interesante 37:49 y tengo entendido que muchas 37:51 veces hemos estado bien 37:53 bien conscientes del 37:55 trabajo de taller salud y que 37:57 es primordialmente realizado 37:59 en Loisa, pero también ustedes tienen la oportunidad 38:01 de impactar otros municipios 38:04 no solamente Eloisa 38:05 pero también otros del área este 38:07 correcto 38:08 correcto, si el 38:10 estuvo trabajando 38:13 promotoras simultáneas 38:15 tanto en Eloisa como en la isla 38:17 de Vieques, así que se graduaron 38:19 promotoras de Vieques y promotoras 38:21 de Eloisa 38:22 igual forma si hay mujeres 38:25 de los pueblos que está en el Salud Trabaja del área este 38:28 que si quieren integrar a promotoras 38:30 también entiendo que si 38:31 Sí, que es un trabajo más bien regional que abarca todo el área este, incluyendo VIEC que está necesitado de servicios también de salud para su mujer y para su comunidad entera. 38:46 están 38:48 necesitadas 38:50 bueno y cuéntenos de otros 38:53 proyectos que tengan 38:54 que eres una lideresa también 38:57 de tu comunidad de piñones 38:59 allí con 39:00 todas esas mujeres poderosas 39:03 de tu familia 39:04 las Clemente que son 39:06 otra cosa 39:07 las he visto en acción 39:10 y las admiro tanto 39:12 cuéntanos de 39:14 de Palle del proyecto 39:16 que has tenido la oportunidad de gestar? 39:19 Pues 39:20 este Palle, que significa 39:22 Piñones Aprende y Emprende, es un 39:24 proyecto que surge después del huracán 39:26 María, a causa del cierre de 39:28 la única escuela que 39:30 había en la comunidad Emiliano Figueroa Torres. 39:33 Actualmente 39:34 Palle se enfoca en proveer 39:36 tutorías, talleres 39:38 y diferentes servicios a los 39:40 niños y a 39:42 la juventud de Piñones, 39:44 también a las madres que han tenido oportunidad 39:46 de beneficiarse de esos talleres 39:47 y todo realmente enfocado 39:50 en el beneficio y en el desarrollo de la comunidad 39:52 y en la educación 39:53 actualmente 39:56 estamos planificando lo que 39:58 será nuestro 39:59 quinto año de la fiesta de reyes 40:01 este año es un poco más complicado 40:03 por la pandemia 40:06 pero lo vamos a hacer en modalidad 40:07 servicarro pero no vamos a dejar 40:09 de hacerla porque no podemos 40:11 perder la tradición y 40:13 nuestra niñez necesita alguna 40:15 emoción o necesita estar 40:17 motivado porque ha sido un año 40:19 bastante duro 40:21 pueden seguirnos 40:23 voy a aprovechar la oportunidad para que 40:25 diga que cualquier persona que tiene 40:27 o que le interese aportar a 40:29 la fiesta de reyes pues se puede 40:32 comunicar con nosotros a través de nuestra 40:34 página de facebook 40:35 que es Palle o instagram 40:38 que es Palle.pr 40:39 y entonces por ahí vamos a estar 40:41 posteando todas las cosas y las formas en las que 40:43 pueden hacer sus donativos 40:45 Gracias 40:46 Yo creo que es importante 40:48 que yo tuve la oportunidad 40:50 de ver en acción esa fiesta de reyes 40:53 toda la ilusión 40:55 de una comunidad y como tuvimos tantos aliados de Puerto Rico y fuera de Puerto Rico porque ah tengo que destacar el trabajo de una de mis mentoras Lisa Saya 41:08 que movió a toda la comunidad desde la diáspora también para aportar con juguetes. 41:13 Y sobraron y ustedes tuvieron también la oportunidad de distribuirla en otras comunidades de Loíza. 41:21 Así que es un trabajo fenomenal. 41:23 es algo bien curioso porque Kathleen 41:26 también fue voluntaria el año pasado 41:28 en la fiesta de Reyes 41:30 y los juguetes que sobran nosotros los 41:32 enviamos a la 23 que es la 41:34 comunidad de Kathleen 41:35 para allá verla como también 41:38 se entrelaza ese trabajo 41:40 que ustedes están gestando 41:42 desde afrocarideña pero como 41:44 sus otros proyectos tienen 41:46 impacto específicamente en sus 41:48 comunidades eso es hermoso 41:50 y definitivamente 41:52 el trabajo de Palle, ¿verdad? 41:55 Porque ahora mismo estamos hablando de la 41:56 de la fiesta de Reyes, 41:59 pero la realidad es que se hace un trabajo 42:01 de tutoría, ¿verdad? Y de apoyo 42:03 no solamente a las 42:05 niños y jóvenes, 42:06 niñas o 42:07 niños, pero también 42:09 a sus madres, 42:12 a sus padres, aquí se 42:13 también se conecta, ¿verdad? Con el factor 42:16 de familia, y eso es también 42:18 súper importante, y ¿verdad? 42:20 Te agradecemos y te vemos así siempre con 42:22 mucha admiración por la 42:24 valentía de gestar proyectos como eso 42:26 y que sabemos que eres 42:28 también un ejemplo para otras jóvenes que 42:30 también puedan continuar 42:31 proyectos a desenvergadura 42:33 en sus comunidades, así que 42:36 es una 42:38 cosa bien bella, bien preciosa 42:39 Cani, Cani tenía 42:42 preguntas por ahí que está haciéndome señas 42:43 así como 42:44 yo quedé con 42:46 yo quedé con la intriga 42:49 de saber para 42:51 de parte de afrocaribeña 42:54 que para ustedes cuál es el futuro 42:56 o sea de afrocaribeña 42:58 como ustedes lo ven 42:59 ya sabemos cuáles son esos próximos proyectos 43:02 pero como ustedes 43:04 ven la evolución de afrocaribeña 43:06 de aquí a uno, dos o tres años 43:08 que me podrían decir 43:09 pues yo puedo comenzar 43:12 diciendo que yo veo a esta 43:14 primera cepa 43:16 por decir así de jóvenes afrocaribeña 43:19 que están los proyectos 43:20 en sus comunidades 43:21 porque eso es lo que queremos con ellas 43:24 que ellas puedan ser líderes en las comunidades 43:26 y también 43:28 yo siempre digo que veo un afro caribeño 43:30 en todos los municipios de Nostra 43:32 Chimpiélago 43:33 o sea que haya más grupos así 43:36 no que nosotras 43:37 los estemos liderando porque sería 43:40 imposible, no podemos 43:41 estar en todo 43:44 el lado, pero sí que 43:46 otros se sumen 43:48 para la juventud 43:50 incomodar. 43:52 Qué bien. Y Kathleen y 43:54 Tanisha, ¿qué ven 43:56 en ese futuro? 43:58 Así como Kaira. 44:00 Pues de hecho, en una de las 44:02 reuniones que tuvimos, 44:04 tocamos ese tema de 44:06 qué veían para el futuro de afrocaribeña 44:08 y se pudo 44:10 llegar a 44:12 mencionar que 44:14 quería que se llevaran a la escuela 44:15 porque un punto 44:18 foco grande, 44:20 Es un punto que podemos impactar a muchas personas con nuestra guía y con todas las experiencias que hemos tenido. 44:28 Se tocó el tema de las comunidades y básicamente también el de empoderarnos cada una para llevarlo a nuestra casa, a nuestros hogares, para irnos empoderando desde adentro y así poder como seguir creciendo. 44:42 quedamos también en que la familia 44:45 es algo que debemos empoderar 44:46 para poder seguir 44:47 con la meta que es que todo 44:50 sea para bien 44:52 Perfecto 44:54 ¿Y tú Danicha? 44:57 Pues al igual que 44:58 Kaira, o sea, realmente 45:00 veo un grupo de 45:02 jóvenes líderes 45:04 levantándose 45:05 y trabajando por el bienestar de sus 45:08 comunidades 45:09 eso sueño y veo para afro-caribeñas 45:12 que chévere 45:14 pues miren 45:15 nuestros sueños están así como 45:18 bien alineados 45:19 porque nosotras desde 45:22 Colectivo Ilé 45:23 estuvimos hace un tiempo 45:26 bueno hace unos años ya 45:28 diseñando 45:29 todo un programa de 45:32 de desarrollo 45:34 de liderazgo juvenil 45:37 antirracista 45:38 y recuerdo que 45:42 Fue bien loco porque se dio una oportunidad para someter una propuesta a una fundación local, pero el presupuesto era como que bien limitado. 45:52 Bien, bien limitado, pero nosotros nos envolvimos a través del chat de WhatsApp que tenemos y empezamos a tirar un montón de ideas de distintos talleres que nos gustaría trabajar con jóvenes, 46:08 con jóvenes, particularmente de los procesos antirracistas que ya ha hecho Colectivo y Lees, 46:14 que usualmente trabaja con personas adultas, y habíamos tenido también la oportunidad de trabajar en algunos proyectos con jóvenes, 46:24 y eso había sido como una semilla bien importante para nosotros de poder realizar. 46:31 y en ese sentido 46:34 pues soñamos en aquel momento 46:36 con ese proyecto 46:37 y hace unos meses 46:40 durante el marco de la pandemia 46:42 pero también los levantamientos 46:44 por la justicia racial 46:47 que se han dado a nivel local 46:49 se nos dio la oportunidad de soñar 46:52 con un proyecto 46:53 en estos tiempos para jóvenes 46:55 líderes 46:57 con la perspectiva antirracista 47:00 pero también integrarle aspectos de comunicación, de activismo, de arte. 47:07 Y la semana pasada lanzamos desde Colectivo Ilé, en colaboración con Revista Étnica 47:13 y con Subvención del María Font, un proyecto que titulamos Afrojuventudes. 47:20 Y pues bien interesante porque ya Afrojuventudes, ¿verdad? 47:26 lo visualizamos como un espacio para jóvenes 47:29 de todo el archipiélago 47:30 sabemos que esta modalidad virtual 47:33 a veces es 47:35 canzona y preferimos siempre el espacio 47:37 presencial pero también 47:39 eso nos da la oportunidad de seguir 47:41 un poco ese modelo de colectividad 47:43 de ir a muchas comunidades 47:45 así que 47:46 decidimos que este proyecto 47:49 también pudiera 47:50 participar jóvenes 47:52 de todas las islas de Puerto Rico 47:55 que estén entre los 16 o 25 años 48:00 y preparamos todo un currículo, una programación 48:04 de nueve meses, comenzando en enero 48:08 del 2021 hasta septiembre. Así que 48:12 ahora mismo tenemos la oportunidad, ¿verdad? Y está abierta el registro 48:16 para que jóvenes, así como ustedes, que han asumido 48:20 liderazgos en su comunidad, desde sus espacios 48:24 de acción puedan solicitar 48:26 para participar de este programa 48:28 de Afrojuventudes 48:30 vamos a tener incentivos 48:32 para los jóvenes 48:33 Canicha, ¿qué más tenemos en Afrojuventudes 48:36 que se me esté quedando? 48:40 Sí, como mencionaste, incentivos 48:42 de verdad que va a ser un proceso 48:44 sumamente hermoso 48:46 porque no solamente 48:47 vamos a estar 48:49 por Zoom 48:52 o cualquier otra plataforma 48:53 pero la idea es que sea algo dinámico y que salga un proyecto de los jóvenes, que no sea suyo, ¿verdad? 49:06 Cada uno lo haga, le dé su toque y nazca algo sumamente bello. 49:14 yo estoy sumamente emocionada 49:16 y loca de que empiece enero 49:18 para comenzar con los talleres 49:21 y 49:21 conocer esos sueños 49:24 de nuestros jóvenes 49:26 que son sumamente importantes 49:28 y siempre darle espacio a seguir 49:30 creando y 49:32 teniendo 49:32 teniendo nuevas experiencias 49:36 Sí, así que 49:39 ese proyecto nos tiene muy entusiasmadas 49:42 invitamos 49:43 al resto de las afrocaribeñas 49:46 que puedan también 49:47 interesarse, registrarse 49:49 y a cualquier 49:50 jóvenes 49:53 que estén en proceso 49:56 de formación de su liderazgo y estén interesados 49:58 en estos acercamientos antirracistas 50:00 así que estamos 50:02 bien contentas de eso 50:04 las solicitudes y el registro 50:06 lo vamos a estar aceptando 50:07 hasta el 15 de diciembre 50:09 pueden conseguir información 50:11 sobre 50:12 Afrojuventudes 50:15 en la página, en las redes sociales 50:17 de Colectivo y Le 50:18 de Revista Érnica y también 50:21 de María Fon 50:22 y también nos pudieran escribir un email 50:25 a afrojuventudes 50:27 arroba gmail punto com 50:28 afrojuventudes arroba gmail 50:31 punto com ahí vamos a 50:33 estar recibiendo cualquier duda o pregunta 50:35 así que es una invitación 50:37 este programa ha sido la invitación 50:39 formal ¿verdad? 50:40 para Afrojuventudes, utilizando 50:43 de inspiración el trabajo de ustedes 50:44 en afrocaribeñas y 50:46 bien contentas de 50:47 tenerla. Ya estamos 50:50 así prontitas a cerrar este 50:52 programa, pero nos queda como que la pregunta 50:54 la pregunta más importante 50:56 para todas. 50:58 Y así que 51:00 tira la can y tira la pregunta. 51:04 Sí, esta es 51:06 la verdadera pregunta. 51:08 Esta es. 51:10 Quisiéramos saber con qué sueñan ustedes, cómo ven a Puerto Rico, con quién sueñan. 51:19 ¿Quién quiere empezar? A ver, ¿cuál de las tres valientas? 51:24 Ay, qué pregunta. 51:25 Tanita, Tanita. 51:26 Pero voy, pero voy, voy, voy. 51:30 Realmente sueño con que las comunidades sean más prósperas, con que en un futuro el mundo sea más inclusivo. 51:40 Y que sea realmente antirracista. 51:44 Sueño con eso. 51:45 Qué lindo. 51:46 Gracias, Tani. 51:48 Bueno, y ahora, ¿quién va? 51:49 ¿Cathlyn o Kaira? 51:51 Yo me zumbo. 51:54 Pues yo, a Kathleen, pues continúo yo. 51:58 Yo sueño con un país y con unas comunidades que tengan acceso gratuito a salud. 52:06 De verdad que la salud es bien importante en nuestras comunidades, 52:10 con un país con acceso libre, gratuito y accesible a la salud en todo el término de la salud. 52:20 Igual que Tanisa, con un país inclusivo y antirracista, 52:24 porque es lo que estamos gestando ahora mismo, ¿verdad? 52:27 Y con eso soñamos. 52:29 Muy bien, muy bien. 52:32 Kathleen. 52:34 Pues yo así, cuando escucho la pregunta de primera instancia, 52:38 y como 52:40 una persona que utilizaba el transporte 52:43 público, lo primero que 52:45 pienso es en poder estar 52:47 en una parada de autobús sin 52:49 tener miedo, de estar 52:51 sola y de ser mujer 52:52 eso es 52:55 algo con lo que sueño 52:56 aparte de que no haya racismo 52:59 y que haya 52:59 una gran inclusión en la salud 53:02 y que podamos evolucionar la salud 53:04 aquí en Puerto Rico, pero 53:06 mi seguridad 53:07 la veo un poco tambaleante 53:10 en estos momentos y es algo con lo que 53:12 sueño tener 53:13 Gracias por eso 53:16 Kathleen, definitivamente 53:17 como mujeres negras 53:20 de comunidades 53:22 donde sabemos que hay tanto descuido 53:24 y tantas amenazas 53:26 para nosotras, definitivamente la seguridad 53:28 es bien importante, gracias 53:30 por esos sueños 53:31 a las tres, gracias Canincha 53:34 por acompañarnos 53:36 ha sido un lujo tenerla a ustedes 53:40 jóvenes lideresas a las que 53:42 a las que admiro desde 53:44 desde lo personal pero también desde lo profesional 53:47 las agradecemos a 53:48 ustedes por estar aquí, esta conversación ha sido 53:50 extraordinaria, un lujo 53:52 tenerlas aquí en Negras 53:54 y agradecemos a Ixa Santo y a 53:56 Luis Lugo por acompañarnos 53:58 como técnicos en esta edición de Negras 54:01 no olviden sintonizar Negras 54:03 el próximo viernes 54:04 A las 3 de la tarde, feliz viernes a todos. 54:09 Cadenas Radio Universidad de Puerto Rico y Colectivo Ilé presentaron Negras, 54:16 asumiendo nuestro justo rol como forjadoras de cambio. 54:23 Acaba de escuchar el podcast de Negras. 54:26 Le invitamos a que nos sintonice los viernes a las 3 de la tarde 54:30 por Radio Universidad de Puerto Rico en el 89.7 FM San Juan y el 88.3 FM Mayagüez. 54:39 Todo un mundo de música e información.
