«nosotras estamos comprometidas con continuar haciendo esa invitación directa a firmar nuestra negritud a reconocer el saldo pues que nos ha dejado el racismo en nuestra historia y el proyecto de blanqueamiento y racialización, ¿verdad? y reconocernos como una fuerza generadora de cambio»
«lo estamos retomando, parte del proyecto de Melon Foundation es que me han otorgado la oportunidad de crear un equipo para empezar a deconstruir toda la historia del arte que nos han mal acostumbrado, ¿verdad? Así que estamos haciendo reuniones con distintas comunidades, museos, espacios culturales, para hacer una exposición que se puede llamar por ahora Puerto Rico Afro, Puerto Rico Negro.»
El obstáculo que nombra. Una historia del arte blanca, racista y clasista.
La acción que propone. Crear un equipo y organizar durante 2022 una exposición que recorra 2023.
La pregunta cimarronaHoy
«Y es que no tan solo podamos tener un ofrecimiento nutrido con estudiantes que estén tomando los cursos de afrodescendencia, sino que tengamos un compromiso expreso de la Universidad de Puerto Rico en todos sus recintos de ofrecer un espacio de cátedra a más profesores afrodescendientes, más investigadores afrodescendientes, eso lo necesitamos.»
El obstáculo que nombra. El congelamiento de plazas y la falta de una política específica de reclutamiento.
La acción que propone. Ofrecer dos posiciones postdoctorales remuneradas y promover una política de contratación afrodescendiente.
La pregunta cimarronaHoy
«pero tengo un sueño bien lindo desde hace como como algunos dos años y es con la posibilidad de tener nuestra casa cultural afro matepele es un sueño que estamos construyendo poco a poco, que lo estamos pensando, soñando que sea un espacio físico para visibilizar los emprendimientos, la historia, la memoria, nuestros gestores, nuestros creadores de contenido»
El obstáculo que nombra. La necesidad de contar con espacios propios.
La acción que propone. Construir y pensar colectivamente la casa cultural poco a poco.
La pregunta cimarronaPróxima generación
«Sueño con reconocer las lenguas de señas que hay, las diferentes que existen. Sueño con que se establece un currículo donde las personas sordas sean los que dirijan estos programas. Sueño con oportunidades para ellos para poder emprender, educarse, ¿verdad? Y lograr que sean parte de todos estos procesos porque les corresponde.»
La acción que propone. Reconocer las lenguas existentes, establecer currículos dirigidos por personas sordas y aprender la lengua de señas del área donde se vive.
La pregunta cimarronaUtópico
«un Puerto Rico y un mundo donde el racismo ya haya sido erradicado y la afirmación por nuestra afrodescendencia haya aumentado un mundo donde sea más solidario un mundo donde respeto por la madre tierra sea central, un mundo más inclusivo y diverso para Uca y para Erika Léctrica, es mi sobrino»
«Y por lo mejor no quiero decir ser una millonaria necesariamente, aunque si eso quiere está bien, pero que mereces todas las cosas para tener una vida saludable, sin violencia. Y quiero empezar allá, que reciben este mensaje desde el principio de su vida y crecer con estas ideas siempre.»
El obstáculo que nombra. La violencia y las oportunidades desiguales que afectan a niñas y mujeres negras.
La acción que propone. Transmitir desde la primera infancia mensajes de dignidad y derechos, enseñar a reconocer desigualdades y educar a niños y hombres en una masculinidad humanista.
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«Con que el que seamos todos iguales no sea una utopía. Sueño con que nuestros niños puedan continuar creciendo libres.»
«trabajar una afropsicología feminista sé que hay psicología feminista pero no es lo mismo, ¿verdad? como lo expliqué ahorita en cuestiones de salud me encantaría poder realizar ese proyecto y tener las datas y poderlo llevar a cabo y también me gustaría que hubiera un centro que lleve datos en cuestiones de sexualidad»
El obstáculo que nombra. Falta de datos sobre sexualidad vinculados a la raza.
La acción que propone. Retomar ambos proyectos, realizar investigación e invitar a otras personas a colaborar.
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«Yo sueño con unos espacios integrados. Que cuando yo baje de la finca de Heriberto, yo vea un Bilboal en el Expreso que me hable de esto. yo vaya a la escuela y se me hable de esto en la iglesia se me hable de esto en los clubes de deporte se me hable de esto»
El obstáculo que nombra. La reproducción cotidiana de modelos violentos y la exigencia de demostrar constantemente su valor y dignidad.
La acción que propone. Integrar estas propuestas en los espacios institucionales y cotidianos para dar continuidad al trabajo personal y terapéutico.
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«sueño con un Puerto Rico soberano independiente pero también yo sueño con oportunidades para los puertorriqueños que sean en el mundo de tech, tecnología, de ciencia, que Puerto Rico sea un líder en estas áreas, que algún día Puerto Rico sea un país independiente que se sostiene solo,»
La acción que propone. Dar atención a la agricultura y desarrollar oportunidades científicas y tecnológicas.
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«haga que la bomba se pueda a seguir perpetuando, ese es el enfoque, que la bomba se siga perpetuando, que así como nosotros la bomba llegó a nosotros por la gente que caminó, sudó ese espacio por donde nosotros ahora pasamos que igual nosotros podamos pasarle el batón a otras generaciones y así sucesivamente y que la bomba no muera»
La acción que propone. Seguir compartiendo su música y pasar el batón a otras generaciones.
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«Pues nuestro gran sueño es que se integre el tema cultural en el currículo educativo, y ese ha sido un sueño de muchos años, y poco a poco se ha ido logrando. Y también, por supuesto, volver a abrazar a todas esas personas que queremos tanto.»
El obstáculo que nombra. La pandemia mantiene alejadas a personas queridas y el país necesita mayor conocimiento histórico y social.
La acción que propone. Continuar proyectos educativos, históricos y sociales como herramientas de transformación.
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«yo te diría que yo sueño con que todos tengamos las mismas oportunidades. Que las personas que deseen estudiar puedan hacerlo. Que no se les dificulte su acceso a las cosas. Yo soy educadora, yo doy clases. Mi mayor satisfacción es ver estudiantes cuando me dicen, profesora, gracias, aprendí. Y que siguen contando conmigo.»
El obstáculo que nombra. Las dificultades de acceso, la violencia y las ataduras que limitan el desarrollo.
La acción que propone. Continuar educando, aprendiendo, compartiendo y orientando su desarrollo hacia lo que le apasiona.
La pregunta cimarronaPróxima generación
«y también sueño con un Puerto Rico donde todos los niños puedan soñar estudiarlo, desarrollarse y lograrlo dentro de su país que no se les inculque el límite a los niños donde el currículo escolar esté lleno de electivas que sean bien sustentadas por el gobierno que se apoye en el arte»
«y sueño con que seamos consistentes, ¿verdad? En ese desarrollo de una educación antirracista, que no solamente debe ser en las instituciones formales, sino en las informales también, y que sea algo permanente, o sea, que no sea algo que se convierta en una moda o en un arranque, ¿verdad?, sino que sea parte de lo que es la identidad»
El obstáculo que nombra. La repetición de debates sin avances y el tratamiento del antirracismo como moda o impulso pasajero.
La acción que propone. Sostener consistentemente la educación antirracista en instituciones formales e informales.
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«yo sueño grande en grande, pues una siempre yo le he dicho que en cada hogar haya una Mía Libertad o Udo, pero más que eso yo sueño en que en cada escuela haya una biblioteca con libros literatura afro, que ese tema de lo negro forme parte de nuestras bibliotecas»
El obstáculo que nombra. La exclusión de lo negro en la educación y el dolor de continuar luchando por la aceptación.
La acción que propone. Incorporar literatura afro a las bibliotecas, ennegrecer los currículos y exigir educación antirracista a las instituciones.
La pregunta cimarronaHoy
«En mi caso, mi visión y misión es seguir educando, seguir compartiendo con los demás. De que mucha gente me ha preguntado, ¿cuándo tú vas a montar lo tuyo? Yo digo, yo tengo muchos salones, yo tengo muchos espacios porque yo creo una plataforma que es para eso, donde tengo la oportunidad de, quiero estar en cualquier parte del país»
La acción que propone. Desarrollar un salón enfocado en formar personal y organizar un evento educativo para consumidores.
La pregunta cimarronaPróxima generación
«Ya lo he dicho anteriormente, sueño con seguir educando, seguir trabajando tanto en Puerto Rico como en el Caribe y poder seguir educando a esas madres para que puedan aprender a trabajar el cabello de sus hijas, que esas niñas no pasen lo que nosotros pasamos. Sueño con mi salón, hay que decirlo alto.»
«Uno de los proyectos que tiene CDPEC ahí en activos pero que está presente es el desde abajo. A mí me gustaría en algún momento colaborar y que ese sea un proyecto más de énfasis para mí.»
Todavía no comparten una familia con otro sueño del archivo. Esto describe el estado de nuestras conexiones, no lo que una voz tiene en común con el mundo.
La pregunta cimarronaUtópico
«Yo sueño con que las mujeres encontremos nuestra voz, con que las mujeres encontremos nuestra voz y la expresemos. Ese es mi gran sueño y empiezo por mí y sigo con todas.»
Historiadora, doctora en Historia de Puerto Rico y el Caribe (Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe), profesora universitaria, exmaestra de escuela pública, investigadora del espirit
Nació en Nueva York y vive en Puerto Rico desde su niñez · 11 de septiembre de 2026
«mi sueño es que otras mujeres negras sigan escribiendo que nuestras historias lleguen a las masas, lleguen a las manos de todo el mundo, de ser posible que podamos construir un país también a partir de esta experiencia y que este país sea más justo, sea más codescendiente y menos violento.»
«siguiendo metiéndole como lo estamos metiendo esperamos que en el próximo semestre estaremos anunciando el lanzamiento, que también va a ser una exhibición, incluyendo esa gesta fotográfica de Isabel Leonor, más las piezas visuales de la convocatoria. Va a haber una presentación de escritura de las personas que escribieron, sometieron poemas o micro relatos en la convocatoria,»
